Kā uzsākt savu apmācību kursu un sākt ar to pelnīt

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Ja esat profesionālis kādā jomā, dalieties ar savām zināšanām un nopelniet ar to naudu.

20.-21.martā Maskavā notiks pirmā praktiskā konference par tiešsaistes izglītību EdmarketConf-2018. Slavenākie Krievijas izglītības zīmoli dalīsies pieredzē izglītības produktu radīšanas jomā. Un Lifehacker lasītāji šodien saņems praktiskus padomus par sava apmācības kursa uzsākšanu no viena no konferences galvenajiem lektoriem Alekseja Polehina.

Jebkurš profesionālis, kurš guvis kādus panākumus savā jomā, domā par zināšanu apmaiņu ar citiem, veidojot savu izglītības programmu. Kāpēc ne, jo tas ir ne tikai lielisks veids, kā sevi reklamēt kā ekspertu, bet arī iespēja gūt labumu no savām zināšanām. Esmu apkopojis soli pa solim ceļvedi, lai palīdzētu jums sākt mācību kursu no nulles.

Izvēlieties tēmu

Neskatoties uz to, ka esat labi pārzinājis savu mācību priekšmetu, jums nevajadzētu mēģināt izveidot vienu universālu mācību programmu par visu uzreiz. Ir vērts sākt ar nelielu programmu iesācējiem. Kādi ir jūsu profesijas pamati? Kādām prasmēm jābūt speciālistam, lai kvalificētos juniora vai pat praktikanta amatam savā jomā? Atbildiet uz šiem jautājumiem, un tas ir tas, kam jūs veltīsit savu pirmo kursu.

Iesācēji jebkurā tēmā ir mazāk prasīgi, un pirmās programmas panākumu iespējas ar šo izvēli palielinās daudzkārt. Tāpat, sākot ar pamatiem savā jomā, jūs atstājat sev acīmredzamu iespēju sava izglītības projekta turpmākajai attīstībai.

Izstrādājiet programmu

Jūs jau iztēlojaties nākotnes mācību programmu, taču vienmēr labāk tās aprakstu noformulēt dokumentā. Sāciet ar formalitātēm: āķīgs nosaukums, mērķauditorijas portrets, ilgums stundās, programmas ekspertu iepazīstināšana.

Ja jums ir pietiekami daudz kompetences un laika, lai pats veiktu vismaz vienu programmas palaišanu, dariet tieši to. Papildu eksperti ir jāpieņem darbā tikai pie šaurām tēmām, kurās jūs, iespējams, neesat spēcīgs.

Sniedziet īsu programmas aprakstu: kādas tēmas tajā tiks apskatītas un, galvenais, ko absolvents apgūs.

Tad svarīgākais šajā dokumentā ir strukturēts teorētiskās daļas apraksts. Sāciet ar tematiskiem blokiem, pēc tam detalizēti aprakstiet pirms nodarbībām un jau klasē uzrakstiet pēc iespējas vairāk tēžu par konkrētu tēmu.

Programmas optimālais izmērs izskatās šādi: 3-5 tematiskie bloki ar 2-4 nodarbībām katrā. Kopumā sākuma līmeņa kursa optimālais apjoms ir 10-12 nodarbības, katrai pa divām stundām humanitārajām tēmām un viena stunda sarežģītām tehniskām un matemātikas nodarbībām.

Tajā pašā dokumentā atsevišķi aprakstiet, kā redzat kursa praktisko komponentu. Dažreiz ir vērts sākt nevis no pirmās nodarbības, bet gan no beigām - kas var būt studenta darba kursa gala rezultāts. Piemēram, stratēģija, prezentācija, dizaina izkārtojumi, projekts, analītiskie aprēķini, programmatūras produkts un tā tālāk. Un, jau fiksējot rezultātu, varat mēģināt tā sasniegumu sadalīt soļos apgrieztā secībā.

Izveidojiet galveno lapu

Šajā brīdī jums vajadzētu apsvērt iespēju izveidot galveno lapu, kurā aprakstītas visas jūsu mācību programmas priekšrocības, un sākt vākt pieteikumus. Teiksiet, ka ir par agru, jo mums nav nekas cits kā dokuments ar aptuvenu programmas aprakstu. Bet jums nav nepieciešama papildu informācija kursa lapai. Un pārbaudīt hipotēzi, vai jūsu izglītības produkts būs pieprasīts, vēlams, pirms veltāt daudz laika tā detalizētai izpētei.

Norādiet kursa sākuma datumu apmēram divus mēnešus pēc sludinājuma publicēšanas. Ar šo laiku vajadzētu pietikt, lai jūs varētu strādāt ar nodarbības materiāliem.

Tā kā jūs esat atzīts eksperts savā jomā, mēs jums nepateiksim, kā reklamēt jūsu kursu. Atzīmēšu tikai vienu niansi: sākumā jums personīgi jāiesaistās sava produkta pārdošanā. Apstrādājiet pieteikumus personīgi, sazinieties ar potenciālajiem studentiem, uzdodiet viņiem pēc iespējas vairāk jautājumu. Tas ļaus jums noskaidrot jūsu mērķauditorijas portretu.

Sāciet strādāt pie materiāliem

Tātad, paziņojums ir palaists, pieteikumi ir sākuši ienākt - ir pienācis laiks sākt strādāt pie programmas materiāliem. Pēc noklusējuma esam izvēlējušies sinhrono apmācību formātu - tas ir, kad ir sākuma datums, ir nodarbību grafiks, tiek izveidota apmācību grupa un visi tās dalībnieki skatīsies vebinārus. Šis formāts ir visvieglāk īstenojams un veicina skolēnu papildu motivāciju mācīties.

Tīmekļsemināra ietvaros varat pastāstīt materiālu, pamatojoties uz prezentāciju, vai, izmantojot darbvirsmas demonstrāciju, parādīt reālas darbplūsmas pakalpojumos un lietojumprogrammās.

Lai netērētu laiku vebināriem, kuros skaidroti pamatprincipi darbam ar aplikācijām un servisiem vai demonstrētu kaut kā iestatījumus, iesaku ierakstīt screencast ar komentāriem un piedāvāt to kā papildus materiālus nodarbībām. Taču atcerieties, ka ekrānuzņēmumos netiek rādīti nospiestie taustiņi, tāpēc izrunājiet tos vai parādiet tos kā tekstu. Varu ieteikt Camtasia Studio servisu – tas ir nedaudz vairāk nekā tikai bildes tveršana no ekrāna, bet vajag arī nedaudz vairāk.

Strādājot pie klases prezentācijām, mēģiniet atturēties no vēlmes iespiest lekcijā visu, ko zināt par šo tēmu. Šī ir visizplatītākā kļūda!

Atcerieties, ka informācijas apjoms, ko sniedzat skolēniem, nebūt nav vienāds ar informācijas apjomu, ko viņi uzzina.

Lai novērtētu, cik ilgs laiks jums prasīs gatavas prezentācijas nodarbībai, aprēķiniet laiku, pamatojoties uz attiecību "viens slaids - 2 minūtes". Tādējādi 1 stundas lekcijai vajadzētu sastāvēt no 20–25 slaidiem. Neaizmirstiet par laiku jautājumiem un saziņai ar studentiem!

Rūpējieties par tehnisko atbalstu

Tirgū ir pietiekami daudz LMS (mācību vadības sistēmas), ko varat izvēlēties kā platformu savam kursam. Bet tie visi vienā vai otrā veidā prasa pielāgošanu, pielāgošanu, integrāciju ar citiem pakalpojumiem, tāpēc, kamēr varat iztikt bez tiem, izmantojiet labi zināmus rīkus. Tas var būt Google dokumenti vai jebkurš uzdevumu pārvaldnieks, pie kura esat pieradis.

Viena nodarbība var ietvert saiti uz video (vai saiti uz nākamo vebināru), papildu materiālus prezentāciju un rakstu veidā, testus, praktiskā uzdevuma aprakstu, anketu ar atsauksmju vākšanu. Varbūt kaut kas cits, bet to visu var ieviest Google Docs vai Trello un Basecamp kartēs. Pirmajā posmā nesarežģīt studenta personīgā konta uzrādīšanu.

Jums būs nepieciešama tīmekļa semināra platforma. Webinar.ru vai Clickmeeting.com - abi pakalpojumi darbojas labi, izvēlieties vienu. Ja neplānojat katram studentam nosūtīt vēstuli manuāli, jums būs nepieciešams adresātu saraksta pakalpojums. Derēs gandrīz jebkurš. Piemēram, Getresponse.ru ar vienkāršu un saprotamu saskarni jebkuram iesācējam.

Atsevišķi apsveriet arī to, vai jūsu studentiem ir nepieciešami kādi pakalpojumi, lai izpildītu prakses uzdevumus. Galu galā vienmēr ir labāk mācīties reālos apstākļos, nevis uzrakstīt teoriju uz papīra.

Tagad jūs esat bruņojies ar visu nepieciešamo un esat gatavs savai pirmajai nodarbībai.

Sagatavojieties savam vebināram

Tā kā vebinārs ir jūsu galvenais saskarsmes punkts ar studentiem, tajā visam jābūt perfektam.

Gatavošanās pirmajai nodarbībai

Apsveicu jūs: ir nokomplektēta studentu grupa un jau pēc pāris dienām notiks jūsu pirmais vebinārs. Tagad ir pienācis laiks nosūtīt studentiem īsu ievada vēstuli. Tajā varat iekļaut īsu aprakstu par to, kas notiks kursā, kā tiks strukturēta teorija un prakse, iepazīstināt studentus ar saviem kolēģiem programmas atbalstam. Tas ir arī lielisks laiks, lai jautātu studentiem par viņu cerībām uz programmu. Izveidojiet vienkāršu anketu, kurā ir iekļauti jautājumi par skolēnu mācību mērķiem un vispārīgi jautājumi, lai palīdzētu jums izveidot grupas portretu.

Saites uz vebināru jānosūta pāris stundas pirms tā sākuma un obligāti 10-15 minūtes pirms tā sākuma. Tas nodrošinās maksimālu vēlētāju aktivitāti. Nav jēgas sūtīt saiti dienā.

Bilde

Iesaku iegādāties HD kameru un labas austiņas vai mikrofonu. Nepaļaujieties uz klēpjdatorā iebūvēto kameru un mikrofonu, lai iegūtu labu kvalitāti. Ja budžets atļauj, iegādājieties vienkāršu lukturīti – pietiks ar vienu nelielu LED paneli.

Stingrs fons nav diskutējams. Pat nemēģiniet iet ēterā uz mājsaimniecības interjera vai biroja plaukta fona.

Rāmis

Pārliecinieties, vai kamera ir uzstādīta aptuveni acu līmenī. Lai to izdarītu, varat izmantot īpašu klēpjdatora statīvu vai vienkārši novietot zem tā žurnālu vai grāmatu kaudzi. Mēģiniet uzņemt kadru, atrodoties televizora tuvumā: starp galvas augšdaļu un kadra augšējo malu jābūt nelielai atstarpei. Precīzi mazs! Un rāmja apakšējai malai jābūt krūškurvja vidū.

Biežākā kļūda kadra izvēlē: skaļrunis skatās klēpjdatora kamerā no augšas uz leju. Studentiem rodas sajūta, ka runātājs tur virs viņiem, un tas nepārprotami nesniedz papildu komfortu.

Komunikācijas tests

Sliktākais, kas var notikt, ir neplānotas tehniskas problēmas: nav pareizi pieslēgta kamera, nedarbojas mikrofons, skolēni neredz prezentāciju utt.

Tāpēc neesiet slinks, lai pārbaudītu savienojumu 30-40 minūtes pirms nodarbības, lai būtu laiks problēmu novēršanai.

Pārbaudiet arī savienojuma ātrumu. Parastajam vebināram ar prezentāciju tam jābūt 2–3 Mb / s līmenī. Ja plānojat veikt darbvirsmas demonstrāciju, tad 4-5 Mb / s. Es arī iesaku vebināram izveidot savienojumu ar internetu, izmantojot kabeli. Tas nodrošinās papildu stabilitātes garantijas.

Vebināra hostings

Ja jums nav pieredzes vebināru vadīšanā, sākumā jums var šķist dīvaini runāt ar monitoru tukšā telpā. Tomēr atcerieties, ka jūs neesat viens. Var just studentu klātbūtni. Uzdodiet viņiem jautājumus, jokojiet, jautājiet viņiem nodarbības sākumā, lai nekautrējas un čatā pauž vairāk emociju.

Nodarbības laikā pēc iespējas vairāk jāskatās kamerā. Centieties arī izvairīties no pauzēm, visu laiku sakiet kaut ko, pat ja vienkārši komentējat ekrānā notiekošo, piemēram, spēlējot letsplayer. Un droši sauciet studentus vārdā, viņiem tas patīk!

Vada kopienas

Lai jūsu skolēni atstātu labu iespaidu par pavadīto laiku, ir vērts parūpēties par to, ar ko jūs pievērsīsiet viņu uzmanību ārpus stundām. Izveidojiet slēgtu Facebook grupu, pievienojiet tur visus studentus un procesa dalībniekus no savas puses. Bet negaidiet, ka haotiskā grupas vadība dos rezultātus.

Iepriekš apsveriet satura plānu savai slēgtajai kopienai.

Ko tajā var iekļaut: atgādinājumus par nodarbībām, tematiskus rakstus nodarbībām, provokācijas diskusijām utt. Mēģiniet rīkot konkursus grupā, tas vienmēr dod papildu dinamiku. Un vienmēr jāsāk ar paziņu: pastāstiet nedaudz par sevi un lūdziet to darīt arī saviem skolēniem.

Kad pēc rekrutācijas ir stabila rekrutācija un ir jāseko nevis vienai, bet vairākām Facebook grupām uzreiz, sāc izmantot aizkavētās publicēšanas pakalpojumus. Tu tajos ievadi sava satura plāna materiālus, norādi vēlamos publicēšanas datumus un vairs neuztraucies par savas slēgtās grupas materiāliem. Ļoti ērti! Lai sāktu, varat izmantot vienkāršo un ērto pakalpojumu Kuku.io, ar tā bezmaksas iespējām jums vajadzētu pietikt pirmo reizi.

Sagatavojiet prakses uzdevumus

Neviena apmācības programma nevar būt pabeigta bez praktiskas sastāvdaļas. Pārdomājiet un aprakstiet katru prakses aktivitāti. Sāciet, nosaucot mērķi un aprakstot prasmi, kas tiek praktizēta uzdevuma ietvaros. Tālāk vienkāršā valodā aprakstiet uzdevuma būtību un piedāvājiet tā izpildes algoritmu. Jo detalizētāk ir aprakstīti konkrēti soļi mērķa sasniegšanai, jo labāk. Uzdevumam noteikti pievienojiet komentētu piemēru.

Nedrīkst mēģināt piesiet katrai nodarbībai kādu praktisku uzdevumu, bet jo vairāk to būs kursā, jo labāk. Tajā pašā laikā katra uzdevuma veikšana nesagatavotam skolēnam nedrīkst aizņemt vairāk par 1-3 stundām.

Ļoti svarīgs ir studentu reakcijas ātrums uz praktiskiem uzdevumiem. Skolēnam optimālais gaidīšanas laiks ir 1–2 dienas, tad viņš vai nu sāk nervozēt, vai zūd interese par šo uzdevumu un mācībām kopumā. Tāpēc, tiklīdz jūtat, ka nevarat nodrošināt nepieciešamo atgriezenisko saiti, nekavējoties iesaistiet procesā palīgus.

Sniedziet izlaiduma projektu

Diplomprojekts ir laba iespēja katram studentam izvērtēt apmācību norisi, uzdot pēdējos jautājumus, fiksēt iegūto pieredzi un pielikt punktu apmācībām. Tāpēc neatstājiet novārtā diploma rakstīšanas posmu, dodiet studentam iespēju sajust mirkļa nozīmi.

Izlaiduma projekta uzdevums var būt vai nu apmācību ietvaros veiktā darba apkopojuma sagatavošana, vai arī pilnvērtīgs darbs pie jauna projekta mentora vadībā. Mazāk motivēti skolēni var izvēlēties vieglāko pirmo ceļu, savukārt strādīgie studenti izvēlēsies jaunu, sarežģītu projektu.

Diploma aizstāvēšana komisijas priekšā, lai arī aizraujošs brīdis, atmiņā palicis kā kaut kas pozitīvs.

Dodiet katram studentam iespēju aizstāvēt savu darbu. Aiciniet kolēģus aizstāvēties, tas piešķirs pasākumam jēgu.

Studentiem būs interesanti apmeklēt arī vebināra aizmuguri – tā ir arī papildu pieredze, kas viņiem var noderēt.

Atcerieties savus "juristus"

Jebkurā grupā vienmēr ir skolēni, kuri ir īpaši iesaistīti izglītības procesā. Mēģiniet ar viņiem draudzēties. Ja jūsu studiju programma ir veiksmīga, jūs, iespējams, varēsit viņus uzaicināt piedalīties turpmākajā darbā kā jauno studentu mentorus. Viņi var arī palīdzēt veikt regulāru programmas apkopi. Šis ir lielisks abpusēji izdevīgu attiecību piemērs.

Turklāt veidojiet un atbalstiet savu absolventu kopienu. Galu galā tie ir jūsu mācību programmas labās reputācijas atslēga.

Pat ja jūsu kurss ir pilnībā tiešsaistē un studenti dzīvo dažādās pilsētās, atrodiet iespēju regulāri tikties klātienē. Tas ir ļoti labs rīks, lai uzturētu savu absolventu kopienu uz pareizā ceļa.

Ko tālāk

Esmu pārliecināts, ka jūs savu projektu uztverat nopietni un uzreiz pēc idejas formulēšanas jau esat veltījis laiku biznesa plāna veidošanai. Ja nē, dariet to tagad. Tas nav grūti. Pierakstiet plānotos izdevumus atsevišķi pa periodiem un pēc tam mēģiniet uzminēt, kādai jābūt ieņēmumu daļai, lai visam jūsu uzņēmumam būtu jēga.

Ja veiksit šo uzdevumu godīgi un iekļausiet ne tikai tiešās pakalpojumu izmaksas, mārketinga un ekspertu honorārus, bet arī šī projekta uzturēšanai veltītā laika izmaksas un nodokļus, tad, visticamāk, jūs nebūsiet īpaši apmierināts ar peļņu. Bet neuztraucieties. Peļņa kļūst pamanāmāka, kad projekts sāk augt un daļu izmaksu sāk sadalīt starp dažādām grupām.

Ja pēc šī raksta izlasīšanas nolemjat, ka vēlaties izveidot savu izglītojošo produktu, tad jums vajadzētu apmeklēt EdmarketConf-2018, kas notiks 20.-21.aprīlī Maskavā. Šī ir praktiska konference par tiešsaistes izglītību, kurā vadošo izglītības uzņēmumu augstākā līmeņa vadītāji parādīs, kā izveidot, tirgot un pārdot izglītības kursus no jauna. Nāciet uz konferenci Skolkovo tehnoparkā vai skatieties to tiešsaistē.