Nosakiet savu mācīšanās stilu, lai mācītos ātrāk un vieglāk

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Šīs vienkāršās zināšanas var būtiski mainīt jūsu pieeju pašizglītībai.

Psihologs Deivids A. Kolbs izstrādāja mācību ciklu un definēja stilus, kādos mēs mācāmies.

Kolbas mācību cikls

Deivida Kolba mācīšanās teorija ir četru soļu cikls, kurā students pieskaras visiem pamatiem.

1. Konkrēta pieredze - jaunas pieredzes iegūšana vai citāda esošās pieredzes interpretācija.

Jūs mācāties braukt ar riteni un vērsāties pie kāda, kurš to prot, lūdzāt, lai viņš pastāsta par niansēm.

2. Refleksīvs novērojums - novērojums, pieredzes izpratne.

Tu skaties, kā citi brauc ar riteni, un domā, kā tu brauksi.

3. Abstraktā konceptualizācija - teorētiskā prezentācija, analīze un secinājumi.

Jūs esat sapratis teoriju un zināt riteņbraukšanas principu.

4. Aktīva eksperimentēšana - pielietojums praksē.

Jūs uzkāpjat uz velosipēda un braucat.

Mācīšanās ir efektīva, ja cilvēks iziet cauri visiem četriem cikla posmiem: iegūst jaunu pieredzi, pārdomā to, analizē un izdara secinājumus, kurus izmanto praksē, lai pārbaudītu hipotēzi, kas atkal noved pie jaunas pieredzes.

Kolbs uzskatīja, ka mācīšanās ir sarežģīts process, kurā visi posmi ir savstarpēji saistīti. Tajā pašā laikā jūs varat sākt ciklu no jebkura brīža, taču ir svarīgi saglabāt tā loģisko secību. Bet atsevišķi neviens no tiem nebūs efektīvs.

Mācīšanās stili

Kolba četri mācīšanās stili ir balstīti uz iepriekš minēto ciklu. Kāpēc ir vairākas? Tas ir vienkārši: dažādi cilvēki apgūst jaunas lietas dažādos veidos, un procesa efektivitāte lielā mērā ir atkarīga no tā.

Vertikālā ass ir informācijas uztvere (mūsu emocionālā reakcija, tas, ko mēs domājam, jūtam), horizontālā ass ir tās apstrāde (kā mēs pieejam problēmu risināšanai). Pēc Kolba domām, cilvēks nevar vienlaikus veikt abas vienas ass darbības: domāt un just, piemēram. Izrādās šāda matrica:

	Aktīva eksperimentēšana (izpilde)	Refleksīvā novērošana (izpratne)
Konkrēta pieredze (sensācija)	Izmitināšanas stils - praktizētājs	Atšķirīgs stils – domātājs
Abstrakta konceptualizācija (meditācija)	Konverģents stils - pragmatiķis	Asimilējošais stils - teorētiķis

Izmitināšanas stils

Cilvēks visu pārbauda praktiski, eksperimentāli, balstoties uz savu pieredzi. Tā vietā, lai iegrimtu teorijā, viņš nekavējoties mēģinās atrisināt problēmu. Praktizētājs izmanto intuitīvu, nevis loģisku pieeju.

Atšķirīgs stils

Students daudz domā, pieiet jautājumam no dažādiem skatu punktiem, pēta informāciju, iedziļinās tajā, bet nesteidzas to likt lietā. Šādi cilvēki labi ģenerē idejas, viņiem ir plašs kultūras interešu loks, un viņiem patīk vākt informāciju.

Domātāji bieži ir iztēles bagāti, spēcīgi mākslā, emocionāli un interesējas par citiem cilvēkiem. Viņi dod priekšroku darbam grupās, ir atvērti jaunām zināšanām un labprāt saņem personalizētas atsauksmes.

Saplūstošs stils

Pragmatiķis augstu vērtē teorētiskās zināšanas. Viņam ir īpaši svarīgi, lai tos varētu pielietot praksē. Viņš dod priekšroku tehniskiem uzdevumiem un mazāk nodarbojas ar starppersonu attiecībām. Viņam nebūs grūti atrast ģenerētās idejas vai teorijas praktisku pielietojumu.

Asimilējošais stils

Teorētiķiem loģiskās teorijas ir svarīgākas par to praktisko pielietojumu. Cilvēki, kas strādā informācijas vai zinātnes jomā, parasti sliecas uz asimilācijas stilu. Viņi ļoti labi pārvalda teoriju un iedziļinās, daudz lasa un analizē. Bet viņus neinteresē praktiskā pieeja.

Ja saprotat, uz kādu stilu esat sliecas, varat ievērojami palielināt treniņu efektivitāti. Atcerieties iziet cauri visam ciklam, taču varat sākt jebkurā posmā. Izziņas stils lielā mērā nosaka, kurš posms būs pirmais: sāc ar to, kas tev tuvāks.

Pielāgojiet mācību procesu savam stilam. Tas dos daudz vairāk, nekā turpināt mēģināt mācīties no bezsejas veidnes.