Kā viegli un efektīvi iegaumēt svešvārdus

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Valodas eksperts Luka Lampariello atklāj piecas galvenās metodes, kas palīdz viņam paplašināt savu vārdu krājumu.

Viņi saka, ka valodas ir labākas bērniem nekā pieaugušajiem. Simtiem izglītības resursu sola palīdzēt jums mācīties tikpat viegli: dabiski, ar vismazāko apzināto piepūli. Tas ir kārdinoši. Bet vai tiešām ir vērts mācīties tā, kā to dara bērni?

Pieaugušos nedrīkst novērtēt par zemu. Lai pilnībā apgūtu valodu (kaut arī bez īpaša vārdu krājuma), bērnam nepieciešami apmēram seši gadi. Bet nobriedis cilvēks, kas spēj izmantot gan zemapziņas resursus, gan apzinātu pieeju mācībām, var sasniegt augstāku līmeni tikai gada laikā.

Tas droši vien izklausās drosmīgi. Bet es tam esmu dzīvs pierādījums, jo esmu apguvis 11 valodas dažādās pakāpēs - no vidējā līmeņa līdz progresīvam. Lielāko daļu no tiem es iemācījos pieaugušā vecumā.

Manu panākumu noslēpums slēpjas bērnu un pieaugušo pieejas kombinācijā valodu apguvē. Mēs varam gūt labāko no katra no tiem, ievērojot šādus principus.

1. Atlase

Strādājot ar jaunu vārdu krājumu, ir svarīgi saprast, kā izvēlēties sev interesantākos un nepieciešamākos vārdus. Katrā valodā ir simtiem tūkstošu vārdu, un lielākā daļa no tiem sākumā nav noderīgi. Spēja filtrēt valodas troksni ir viena no visvairāk aizmirstajām prasmēm pieredzējušam skolēnam.

Lielākajā daļā mācību grāmatu tēmas ir no iepirkšanās un ceļojumiem ar lidmašīnu līdz zooloģiskajam dārzam, un cilvēki nelabprāt iemācās šos vārdus, sakot sev, ka tā ir. Tikpat labi var izlasīt visu avīzi, kad jāuzzina tikai sporta ziņas.

Nepieļaujiet šo kļūdu. Apgūstiet visnoderīgākos vārdus valodā un virzieties uz priekšu atbilstoši savām vajadzībām un interesēm.

Parasti lietotie 3000 vārdu veido 90% no cilvēka, kam tā ir dzimtā valoda, ikdienas vārdu krājuma.

Protams, dzimtā valoda zina tūkstošiem vārdu, kas saistīti ar ļoti daudzām tēmām. Bet lielāko daļu vārdu krājuma cilvēki iegūst komunikācijas procesā. Bērnībā viņiem rūp tikai interesanti vārdi, kas nepieciešami ikdienas saziņai. Pārējais vārdu krājums nāk ar vecumu, kad mainās interešu dziļums un specifika.

Koncentrējieties uz vārdiem, kas patiešām ir noderīgi. Tie veido pamatu tam, ko es saucu par pamata vārdu krājumu. Tas ietver ar ikdienas dzīvi saistīto vārdu krājumu, piemēram, darbības vārdus “staigāt”, “staigāt”, “gulēt”, “gribēt” un lietvārdus “vārds”, “māja”, “automašīna”, “pilsēta”, “roka”, "gulta".

Kad esat apguvis 3000 visbiežāk lietotos vārdus, pārējie būs grūtāk. Šajā brīdī jūsu valodas apguves ātrums var samazināties. Šķiet, ka progress palēninās, un nav skaidrs, kāpēc.

Iemesls ir šāds. Jo lielāks ir jūsu vārdu krājums, jo grūtāk ir atrast jaunus noderīgus vārdus, nemaz nerunājot par to iegaumēšanu. Šajā posmā ir svarīgi pievērsties personīgās dzīves tēmām, darbam un savām interesēm. Šī vārdu krājums veido personīgo vārdu krājumu.

Biologam, piemēram, vajadzētu iemācīties tādus vārdus kā "gēns", "šūna", "sinapse", "skelets", bet vēstures cienītājam - "karš", "monarhija", "sabiedrība", "tirdzniecība".

Interese ir svarīgs sabiedrotais cīņā pret aizmāršību. Ja koncentrēsities uz vārdiem, kas jums ir nozīmīgi, palielināsiet iespējas ilgi atcerēties apgūto. Tā ir loģiska, konsekventa un saistoša pieeja vārdu krājuma paplašināšanai.

2. Asociāciju meklēšana

Noderīgu vārdu izvēle ir veiksmīgas mācīšanās atslēga. Bet, ja jūs iegaumējat šos vārdus ārpus konteksta, jums būs grūti tos salikt kopā, lai aktīvi lietotu valodu. Asociācijas var palīdzēt veidot šo kontekstu.

Asociāciju atrašana ir process, kurā jauna informācija tiek saistīta ar esošajām zināšanām.

Vienai informācijai var būt tūkstošiem asociāciju ar atmiņām, emocijām, pieredzi un atsevišķiem faktiem. Šis process dabiski notiek smadzenēs, bet mēs varam to kontrolēt apzināti.

Lai to izdarītu, atgriezīsimies pie iepriekš minētajiem vārdiem: “gēns”, “šūna”, “sinapse”, “skelets”… Ja tos iegaumējam atsevišķi, tad drīz vien visu aizmirsīsim. Bet, ja mēs iemācīsimies šos vārdus teikuma kontekstā, mums būs daudz vieglāk tos savā prātā salikt kopā. Padomājiet par to 10 sekundes un mēģiniet savienot šos četrus vārdus.

Jūs varat nonākt pie kaut kā līdzīga: "Gēni ietekmē tādu dažādu elementu attīstību kā skelets, smadzeņu sinapses un pat atsevišķas šūnas." Visus četrus vārdus tagad vieno kopīgs konteksts – kā puzles gabaliņi.

Pieejiet šiem vingrinājumiem pakāpeniski. Vispirms mēģiniet apvienot vārdu grupas, kuras vieno noteikta tēma, piemēram, fizika vai politika. Pēc tam mēģiniet izveidot sarežģītākas asociācijas starp nesaistītiem vārdiem. Ar praksi jūs kļūsiet labāk.

3. Atkārtošana

Pirms vairāk nekā simts gadiem vācu fiziķis Ebinhauss nonāca pie secinājuma, ka mēs aizmirstam informāciju saskaņā ar noteiktu shēmu, kuru viņš sauca par "". Mēs lieliski atceramies visu, ko nesen uzzinājām. Taču tā pati informācija pazūd no atmiņas dažu dienu laikā.

Ebbinghaus atklāja mehānismu šīs parādības apkarošanai.

Ja jauna informācija tiks atkārtota ar precīziem intervāliem, to aizmirst kļūs arvien grūtāk. Pēc dažiem atkārtojumiem tas iesīkstēs ilgtermiņa atmiņā un, visticamāk, paliks galvā uz visiem laikiem.

Strādājot ar jauno, jums regulāri jāatkārto vecā informācija.

4. Ieraksts

Senie romieši teica: "Vārdi aizlido, rakstītie paliek." Tas ir, lai informāciju atcerētos, tā ir jālabo pastāvīgā formātā. Kad apgūstat jaunus vārdus, pierakstiet tos vai ierakstiet tos uz tastatūras, lai saglabātu un pie tiem atgrieztos vēlāk.

Saskaroties ar jaunu noderīgu vārdu vai frāzi sarunas laikā, skatoties filmu vai lasot grāmatu, ievadiet to viedtālrunī vai klēpjdatorā. Tādējādi jūs varat atkārtot ierakstīto, kad vien vēlaties.

5. Pieteikums

Izmantojiet apgūto jēgpilnās sarunās. Šī ir pēdējās efektīvas vārdu apguves pamatmetodes būtība.

Monreālas Universitātes pētnieki Viktors Bušers un Aleksiss Laflers atklāja Honoru Vaitmenu. … ka vārdu lietošana sarunā ir efektīvāka iegaumēšanas ziņā, nekā to izrunāšana sev skaļi.

Citiem vārdiem sakot, jo vairāk jūs sazināties ar citiem cilvēkiem, jo labāk darbojas jūsu lingvistiskā atmiņa un ātrāk pieaugs jūsu valodas prasmes līmenis. Tāpēc vienmēr reālās sarunās izmantojiet apgūto materiālu. Šī metode ievērojami uzlabos jūsu prasmes un sniegs pieredzi jaunu un sen apgūtu vārdu lietošanā.

Pieņemsim, ka esat izlasījis rakstu par tēmu, kas jūs interesē. No tā varat izvēlēties nepazīstamus vārdus un vēlāk tos pielietot īsā sarunā ar valodas partneri. Jūs varat atzīmēt un iemācīties atslēgvārdus, un pēc tam ar viņu palīdzību pārstāstīt raksta saturu. Skatieties, cik labi jūs apgūstat materiālu pēc sarunas.