Kā pareizi zīmēt konspektā un kāpēc tas ir nepieciešams

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Izrādās, nav nepieciešams veikt pierakstus tikai vārdos. Var izmantot arī attēlus. Ja skolēns labi atceras stundā pārrunāto, un piezīmju grāmatiņas zīmējumi viņam tikai palīdz pastāstīt jaunu materiālu, tāpēc tie sniedz nepieciešamo informāciju. Ja attēlu apvieno ar vārdiem, materiāla iegaumēšanas efektivitāte ievērojami palielinās.

Daudzi bērni nodarbībās piezīmju grāmatiņā ne tikai raksta, bet arī zīmē. Tas, kas svešiniekam izskatās kā abstrakcija vai smieklīgu figūru kopums, bērnam var būt lielisks palīgs materiāla iegaumēšanā. Grūti izskaidrot (sevišķi, ja esi mazs un skolotājs karājas virsū), bet pārbaudīt ir viegli.

Ja skolēns labi atceras stundā pārrunāto, un krāsotie lauki viņam tikai palīdz pastāstīt jaunu materiālu, tad šie skricelējumi sniedz nepieciešamo informāciju.

Zīmējumi ir efektīvi ne tikai bērniem. Mēģiniet izmantot skices sanāksmēs, sanāksmēs, grupu diskusijās. Apvienojiet vārdus un vizuālas piezīmes, lai sakārtotu un ierakstītu kolēģu teikto. Tas padarīs notiekošo taustāmu, redzamu ikvienam sapulcē. Šādas piezīmes palīdz kolēģiem koncentrēties, virzīties uz priekšu un pilnveidot savas idejas.

Vienkārši vārdi un attēli palīdz mums skaidri saskatīt saikni starp saņemtajām informācijas daļām.

Varbūt ir vērts mācīt saviem bērniem (un arī sev) jaunu informāciju nevis pierakstīt, bet gan ieskicēt?

Skolēni nepareizi veic piezīmes

Kad skolēniem stāsta, kā veikt piezīmes, uzsvars tiek likts uz otra cilvēka spēju paskatīties piezīmju grāmatiņā un saprast pierakstīto. Bet šī pieeja nav īpaši pareiza. Pirmkārt, ir gandrīz neiespējami ātri un efektīvi veikt ierakstus, lai tie būtu saprotami svešiniekam. Otrkārt, tas nebūt nav labākais veids, kā saprast un atcerēties jaunu informāciju.

Konspekta svarīgākā funkcija ir palīdzēt izglītojamajam atcerēties lekcijā teikto. Loģiski, ka studentiem un skolēniem jāļauj rakstīt piezīmes sev tīkamā veidā un tā, lai rakstītajam būtu jēga pašam autoram.

Nav svarīgi, ko domā skolotājs: ja skolēns spēj pavairot jaunu materiālu, kā mājienu izmantojot tikai savas piezīmes, tad viņam padodas pieraksti.

Dažiem cilvēkiem ir labi tas, ko viņi paši uzrakstījuši, taču viņi ne vienmēr veic piezīmes tikai vārdos. Zīmējumi un kontūru kompozīcija ir smadzeņu darba atspoguļojums, kas mēģina apvienot jaunas informācijas daļas vienā nesalaužamā audeklā. Apskatot šādu kopsavilkumu, var viegli atcerēties, kāpēc informācijas bloki tika sakārtoti tā, kāds bija šāda lēmuma iemesls.

Zinātne par piezīmju veikšanu

Ir daudz pētījumu par to, kā tieši veikt piezīmes un kā vizuālā valoda ietekmē mūsu piezīmes. Daži no tiem var jūs pārsteigt ar negaidītiem rezultātiem.

Piemēram, viens no Pam A. Muellera, Daniela M. Oppenheimera darbiem. … liecina, ka ar roku rakstītas piezīmes darbojas daudz labāk nekā datorā veiktās piezīmes. Kad piezīmi veic ar roku, cilvēks labāk asimilē un iegaumē informāciju. Neskatoties uz to, ka digitālās piezīmes parasti atkārto skolotāja teikto vārdu pa vārdam, tas negatīvi ietekmē informācijas iegaumēšanu.

Kad skolēns ar roku raksta konspektu, viņš mēģina pārfrāzēt dzirdēto, saīsināt un iezīmēt to tā, lai informāciju tvertu pēc iespējas ātrāk un efektīvāk. Tas palīdz gandrīz acumirklī pārdomāt un analizēt jaunu materiālu.

Cits pētījums, ko veica Džefrijs D. Vamsa, Melisa E. Mīda, Maira A. Fernandesa. … parādīja, ka cilvēki, kuri ātri izveido vienkāršus zīmējumus, var labāk iegaumēt vārdus nekā cilvēki, kuri tos vienkārši ieraksta kolonnā vai mēģina tos iegaumēt. Šajā gadījumā zīmējuma kvalitātei nav nozīmes. Pietika ar četru sekunžu skici, lai iegaumētu. Acīmredzot, lai izmantotu zīmējumus savā kopsavilkumā, jums nav jābūt Leonardo da Vinči.

Vizuālais kopsavilkums ņem labāko no šiem diviem pētījumiem. Skolēns izmanto vārdu kombināciju un ātrus zīmējumus, lai apstrādātu dzirdēto informāciju, paņemtu no tās tikai svarīgāko un iemūžinātu uz papīra.

Kā veikt piezīmes, izmantojot zīmējumus?

• Pagrieziet piezīmju grāmatiņu par 90 grādiem, lai papīra orientācija būtu ainava, nevis portrets.
• Apvienojiet zīmēšanu ar vārdiem: pierakstiet savu interpretāciju par dzirdēto.
• Sakārtojiet informācijas blokus tā, lai šī kompozīcija jums būtu saprotama.
• Zīmējiet vienkāršas formas, nav nepieciešama augsta māksla.
• Jūsu kontūrai jums jābūt skaidrai. Ārēju viedoklim nav nozīmes.

Šī piezīmju vai piezīmju veikšanas metode var nebūt jums piemērota. Bet tiem, kas burtiski slīkst burtu un līniju masīvā, tajā pašā laikā neko nevar atcerēties un cieš no liela informācijas apjoma, šī var būt izeja. Kontūru zīmējumi ir labs veids, kā mijiedarboties ar informāciju un apkārtējo pasauli.