Kā izdzīvot skolā: padomi skolēniem un viņu vecākiem

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Uzziniet, kā sazināties ar skolotājiem, atvairīt skolas iebiedēšanu un tikt galā ar zemām atzīmēm.

Kā tikt galā ar sliktām atzīmēm

Sliktas atzīmes nenozīmē, ka bērns nav spējīgs apgūt pamatzināšanas un ievietos sludinājumus līdz pensijai. Tās ir tikai formalitāte. Biežāk negaidīti C un C norāda uz citām problēmām. Varbūt bērns ātri visu aptver un klasē tā vietā, lai klausītos skolotāju, ķeras pie savām lietām. Gadās arī, ka aplēses tiek mākslīgi novērtētas par zemu. Šajā gadījumā vecākiem vajadzētu rīkoties: doties uz skolu, runāt ar skolotāju un, ja nepieciešams, ar direktoru.

Jevgeņija Vorobjova Ģimenes kluba "MalyshMaPy" ģenerāldirektore, psiholoģe.

Ir svarīgi nelamāt bērnu par sliktajām atzīmēm, bet gan mēģināt kopā ar viņu saprast, ar ko viņam ir grūtības. Varbūt skolotājs nepietiekami izskaidro priekšmetu, vai arī bērnam vienkārši nav dvēseles.

Kā sazināties ar skolotāju, kuram tu nepatīk

Nepatikšanas iemesli var būt dažādi, taču atcerieties, ka arī skolotājs ir cilvēks. Ar visu vēlmi ievērot profesionālo ētiku viņam var būt mīļākie un "nepatīk". Varbūt skolotājs slikti izturas pret bērnu, jo viņa disciplīna un zināšanu līmenis ir klibs. Šajā gadījumā jums ir jāņem vērā mācību grāmatas. Ja skolotājs ir pārāk izvēlīgs, tad problēma jāatrisina vecākiem. Atcerieties, ka bērni, kuri saprotas ar vecākiem, reti nonāk konfliktos ar citiem pieaugušajiem.

Palīdziet savam bērnam perfekti sagatavoties stundai, ko māca "kaitīgais" skolotājs, un, iespējams, situācija radikāli mainīsies. Parasti tas tā ir.

Jevgeņija Vorobjova Ģimenes kluba "MalyshMaPy" ģenerāldirektore, psiholoģe.

Kā cīnīties (un vai tas ir nepieciešams)

Maksāt skolas iebiedētājiem ar vienu un to pašu monētu ir slikta stratēģija. Cīņā guvis pāris sitienus un sasitumus, bērns riskē pazaudēt autoritātes paliekas klasesbiedru acīs. Daudzinformantu longitudinālais pētījums par attiecībām starp agresiju, vienaudžu viktimizāciju un iepazīšanās statusu pusaudža gados liecina, ka mīlestība pret cīņu samazina zēnu popularitāti meiteņu vidū un otrādi. Arī malumedniecība un atriebība ir slikta ideja. Jūs varat mācīt ļaundariem tikai mierīgā veidā. Piemēram, uzlabojot savu akadēmisko sniegumu.

Bērnam ir svarīgi skaidri pateikt, ka skolā autoritāti ir pelnījuši nevis spērieni un raustīšanās, bet gan zināšanu līmenis. Iebiedētāju ņirgāšanos un ņirgāšanos ir viegli ignorēt. Svarīgi ir iegūt līdzīgi domājošus cilvēkus – tos, kuri cenšas iegūt pēc iespējas vairāk noderīgu zināšanu un prasmju.

Jevgeņija Vorobjova Ģimenes kluba "MalyshMaPy" ģenerāldirektore, psiholoģe.

Ko darīt, ja bērnu iebiedē klasesbiedri

Iebiedēšanai skolā var būt ilgtermiņa sekas visiem iesaistītajiem. Pētījumi par pieaugušo vienaudžu iebiedēšanas un iebiedēšanas psihiatrisko iznākumu bērnībā un pusaudža gados liecina, ka skolas iebiedēšanas upuri un iniciatori, sasniedzot 19-26 gadu vecumu, biežāk cieš no depresijas, trauksmes traucējumiem, disociālas personības traucējumiem, lieto narkotikas. un pat mēģināt izdarīt pašnāvību …

Vecākiem un skolotājiem ir jāsaprot situācija pie pirmajām iebiedēšanas pazīmēm. Ja viss tiek atstāts nejaušības ziņā, visa klase var paņemt rokās ieročus pret bērnu un viņš būs jāpārceļ uz citu skolu.

Ja ilgi neviens nav pamanījis, ka bērns ir stresa stāvoklī, neveicas priekšmetos un izvairās no klasesbiedriem, nebūs jēgas no klases sapulcēm un tālākām sarunām ar skolēniem un viņu vecākiem. Bērns paliks atstumts vienaudžu vidū.

Jevgeņija Vorobjova Ģimenes kluba "MalyshMaPy" ģenerāldirektore, psiholoģe.

Kā palīdzēt kautrīgam bērnam izpausties

Kautrīgiem bērniem kautrīgie bērni klasē: no izpētes līdz izglītojošai praksei šķiet fiziski nepievilcīgi, viņiem ir grūtības iegūt draugus, viņiem ir zems pašvērtējums un augsts trauksmes līmenis. Turklāt šķiet, ka viņi ir mazāk inteliģenti un mazāk spējīgi nekā runīgi bērni, Intelekta uztvere grupās bez vadītājiem: kautrības un iepazīšanās dinamiskā ietekme.

Lai pārvarētu bērna kautrību, zinātnieki iesaka Palīdzēt maziem bērniem pārvarēt kautrību biežāk runāt par komunikācijas priekšrocībām, mudināt visus mēģinājumus iesaistīties sarunā, iepazīstināt ar jauniem cilvēkiem un iemācīt viņiem aprakstīt savas emocijas.

Ko darīt, ja bērnu kaitina skola un klasesbiedri

Pirmkārt, noskaidrojiet, kas ir kairinošs. Ja bērnu neinteresē klase, ir pienācis laiks meklēt jaunu skolu. Ja iemesls tam ir konflikti ar klasesbiedriem vai skolotājiem, ejiet un sakārtojiet to. Ja nav acīmredzamu iemeslu nepatikai, vediet bērnu pie psihologa.

Vecākiem jākontrolē situācija: kādu laiku jādodas prom un jāsatiekas ar bērnu no skolas, jāvēro, kā viņš komunicē ar vienaudžiem, jārunā ar skolotājiem. Ja nav acīmredzamu iemeslu nepatikai pret klasesbiedriem, ir vērts apmeklēt bērnu psihologu.

Jevgeņija Vorobjova Ģimenes kluba "MalyshMaPy" ģenerāldirektore, psiholoģe.

Kā iemācīt bērnam atrisināt jebkādus konfliktus

Viens veids ir apgūt elastīgu prasmju kopumu. Atšķirībā no vairuma prasmju, kuras bērni apgūst klasē, elastīgās prasmes nav specializētas. Tie ir nepieciešami visur un palīdz atrisināt daudzus profesionālos un dzīves uzdevumus. Šeit ir galvenie:

• Komunikācijas prasmes. Tas ietver spēju sazināties un uzklausīt citus, spēju izturēties atbilstoši situācijai, pārvaldīt konfliktus un uzturēt attiecības.
• Sistēmiskā domāšana. Tas ietver spēju risināt konfliktus, kritiski domāt un pieņemt lēmumus, spēju apkopot informāciju no dažādiem avotiem un atrast labāko variantu.
• Paškontrole. Tā ir spēja kontrolēt impulsus un emocijas, tās atšķirt, pievērst uzmanību un cienīgi izturēties jebkurā situācijā.
• Motivācija. Tas ietver spēju sevi motivēt, saprast, kā atšķiras dažādu cilvēku motivācija.
• Izturība un psiholoģiskā adaptācija. Tā ir spēja pielāgoties jebkurai situācijai, tikt galā ar stresu un dzīves likstām.

Šīs prasmes var attīstīt, izmantojot specializētu literatūru un apmācību.

Varvara Čuikova fonda Future Leaders izpilddirektore.

Bērnam jāpalīdz apgūt prasmes, kas noderēs gan skolā, risinot problēmas ar klasesbiedriem vai skolotājiem, gan dzīvē. Vairāk uzmanības ir vērts pievērst elastīgu prasmju attīstīšanai, nevis mēģināt mehāniski ievietot bērna galvā mācību grāmatu.

Elastīgu prasmju apgūšana palīdzēs ne tikai izdzīvot skolā, bet arī gūt panākumus pēc skolas beigšanas. Pētījumi par sociālajām un emocionālajām prasmēm bērnībā un to ilgtermiņa ietekmi uz pieaugušo dzīvi liecina, ka bērni ar attīstītām komunikācijas prasmēm un emocionālo inteliģenci biežāk strādāja labi apmaksātu darbu.