Kāpēc vieni saņem visu, bet citi neko

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Vienā no viņa slavenākajām grāmatām Ģēniji un autsaideri. Kāpēc vieniem tas viss un citiem nekas? Kanādas žurnālists Malkolms Gladvels apšauba populāro priekšstatu, ka panākumi ir personīgi nopelni. Grāmatu ideju dienesta galvenā redaktore Anna Baibakova dalās ar Lifehacker Gladwell lasītājiem svarīgos secinājumos par veiksmes būtību un ģēnijiem, kuri spiesti palikt autsaideri.

Visas grāmatā "Ģēniji un autsaideri" skartās tēmas saista viena pamatideja: cilvēku veiksmes cēloņus reducējam tikai un vienīgi uz viņu personiskajām īpašībām, neņemot vērā daudzus ne tik acīmredzamus, bet ne mazāk nozīmīgus faktorus. Šis ir diezgan neparasts skatījums uz panākumiem, kas atšķiras no tā, ko popularizē populārās pašattīstības un motivācijas grāmatas, kuru galveno vēstījumu var reducēt līdz frāzei: “Tici sev, centies, nekad nepadodies, un tev veiksies.”.

Tāpēc apskatīsim galvenās ģēniju un autsaideru idejas.

1. Nav iespējams izskaidrot kāda panākumus tikai ar personīgiem nopelniem. Iespēja un veiksme spēlē vienlīdz svarīgu lomu

Skaidrojot cilvēka panākumus tikai pēc viņa nopelniem, mēs atlaidām cilvēkus, kurus uzskatām par bezcerīgiem. Un tas ir kā domāt, ka garākais ozols mežā par tādu kļuva tikai tāpēc, ka izauga no visizturīgākās zīles, neņemot vērā citus tikpat nozīmīgus faktorus:

• ka šai zīlei bija jānonāk auglīgā vietā,
• ka citi koki neslēpa no viņa sauli,
• un tas, ka ne kokgriezēji, ne lopi pie viņa netika.

Labvēlīgo iespēju lielo nozīmi panākumu gūšanā apliecina Kanādas hokejistu dzimšanas dienu analīze. Nejauši tika atklāts, ka lielākā daļa no viņiem, tostarp nacionālās līgas dalībnieki, dzimuši janvārī, februārī un martā, bet vismazāk gada beigās.

Šī parādība nebija saistīta ar mistiku vai astroloģiju. Izskaidrojums bija vienkāršs. Lieta tāda, ka Kanādā atlase hokeja vecuma grupās beidzas 1.janvārī. Bērns tiks iekļauts grupā uz deviņiem, pat ja viņam 2. janvārī apritēs desmit. Un viņš spēlēs vienā pulciņā ar bērnu, kurš decembrī svinēs savu desmito dzimšanas dienu. Un šajā vecumā 12 mēnešu atšķirība nozīmē manāmas fiziskās sagatavotības atšķirības, kas attiecīgi dod būtiskas priekšrocības gada sākumā dzimušajiem bērniem.

Garāki un stiprāki bērni nokļūst labāko treneru komandās, viņiem vairāk jātrenējas un jāspēlē vairāk maču, un galu galā viņi kļūst par lieliskiem hokejistiem.

Tomēr lielākā daļa cilvēku ir pārliecināti, ka panākumi ir tikai talanta un personīgo nopelnu dēļ, un tāpēc neviens nevēlas censties cieši skatīties uz tiem, kuri tiek uzskatīti par nepietiekami spējīgiem.

2. Lai kļūtu par profesionāli, nepieciešamas 10 000 prakses stundas, kas ir līdzvērtīga 3 prakses stundām dienā 10 gadus

Grāmata Ģēniji un autsaideri popularizēja pētījumu, kas 90. gadu sākumā tika veikts psihologa Andersa Eriksona vadībā Berlīnes Mūzikas akadēmijā. Šis pētījums atklāja, ka akadēmijas labākie studenti vingroja vairāk nekā citi:

• līdz deviņu gadu vecumam sešas stundas nedēļā,
• līdz pulksten divpadsmitiem līdz astoņiem,
• līdz četrpadsmit - sešpadsmit …

Un tā līdz 20 gadu vecumam, kad viņi sāka trenēties vairāk nekā 30 stundas nedēļā. Tādējādi līdz 20 gadu vecumam labākajiem studentiem kopā bija līdz 10 000 mācību stundu. Vidēji studentiem bija 8000 stundu, bet atpalicējiem - 4000.

Tad Eriksons un viņa kolēģi atklāja līdzīgu modeli starp profesionāliem pianistiem, kuriem katram bija 10 000 prakses stundu līdz 20 gadu vecumam, un amatieru pianistiem, kuri nekad nepraktizēja vairāk par trim stundām nedēļā.

Eriksona pētījumi ir interesanti arī ar to, ka viņš nevarēja atrast nevienu cilvēku, kurš būtu sasniedzis augstu prasmju līmeni, kurš nepieliktu nopietnas pūles un vingrotos mazāk nekā viņa vienaudži. Toties nebija tādu, kas, no visa spēka strādājot, netiktu uz priekšu.

Pamatojoties uz citiem profesionālās kompetences pētījumiem, zinātnieki ir secinājuši stundu skaitu, kas ļauj iegūt meistarību jebkurā jomā (mūzika, sports, programmēšana utt.).

Lai kļūtu par meistaru, ir vajadzīgas 10 000 stundas, kas ir līdzvērtīgs apmēram trīs stundu praksei dienā vai 20 stundām nedēļā 10 gadus.

Taču svarīgi atzīmēt, ka, lai nostrādātu šādu stundu skaitu, jauniešiem nepieciešams vides atbalsts, dalība īpašās programmās vai kāda laimīga sakritība, kas ļautu pilnībā nodoties mācībām.

3. Augsts intelekta līmenis negarantē panākumus dzīvē

Stenfordas universitātes psiholoģijas profesors Lūiss Teremins 20. gados sāka pētīt aptuveni pusotra tūkstoša bērnu ar izcilām intelektuālām spējām dzīves ceļu, kuras viņš mērīja, izmantojot modificētus Alfrēda Bineta testus. Katra izvēlētā bērna IQ bija robežās no 140 līdz 200. Teremins izsekoja savu aizbilstamo dzīves ceļu un dokumentēja visus nozīmīgos notikumus viņu dzīvē. Ar savu pētījumu viņš vēlējās pierādīt, ka IQ ir liela nozīme cilvēka panākumos.

Neskatoties uz to, ka daži no viņa ģēnijiem ir guvuši zināmus panākumus biznesā, zinātnē, rakstniecībā, jurisprudencē, daži no tiem ir kļuvuši par valsts mēroga figūru.

Dažiem bija pienācīgi ienākumi, bet ne pasakaina peļņa, un daži parasti tika uzskatīti par zaudētājiem. Neviens no rūpīgi atlasītajiem gīkiem nav ieguvis Nobela prēmiju. Turpretim par šiem laureātiem kļuva Viljams Šoklijs un Luiss Alvaress, kurus Termina kolēģi neiekļāva izlasē, uzskatot, ka viņi nav pietiekami inteliģenti.

Izrādās, lai gūtu panākumus, pietiek ar augstu, bet ne fenomenālu IQ, kas vienāds ar aptuveni 120 punktiem, un visi nākamie punkti lielu labumu nenes. Tāpat milzīgu lomu spēlē labvēlīga vide, kurā cilvēkam augt un attīstīties.

4. Praktiskais intelekts ir daudz svarīgāks par IQ

Bet kas atšķir veiksmīgus cilvēkus no neveiksmīgiem cilvēkiem, ja viņiem ir vienāds IQ? Runa ir par tā saukto praktisko inteliģenci – saprast, ko, kad un kam teikt, un zināt, kā ar šo vārdu palīdzību sasniegt maksimālu rezultātu. Šādai ikdienas atjautībai vajadzētu veidoties ārējā ietekmē. Pirmkārt – ģimenes iespaidā.

Lai ilustrētu praktiskā inteliģences nozīmi panākumu sasniegšanā, Malkolms Gladvels pretstata stāstus par diviem cilvēkiem: slaveno fiziķi Robertu Openheimeru, kura vadībā tika radīta atombumba, un vienu no gudrākajiem cilvēkiem uz Zemes - Krisu. Langans, kura IQ rādītājs svārstās no 195 līdz 210 …

Vide, kurā uzauga mākslinieka un veiksmīga uzņēmēja dēls Roberts Openheimers, attīstīja spēju veidot sakarus, risināt sarunas ar citiem un risināt sarežģītas situācijas. Unikāls gadījums ir, kad Roberts Openheimers nesaņēma nopietnu sodu par mēģinājumu saindēt (!) savu augstskolas pasniedzēju. Universitātes administrācija viņam noteica pārbaudes laiku un nosūtīja pie psihiatra ārstēties. Un pat šāda fakta klātbūtne viņa biogrāfijā netraucēja Oppenheimeram kļūt par vissvarīgākā militārā projekta vadītāju atombumbas izstrādei.

Gluži pretēji, tāda gudrāka vīrieša kā Kriss Langans dzīvesstāsts parāda, ka inteliģence bez nepieciešamajām sociālajām prasmēm nepalīdzēs gūt panākumus. Kriss uzauga nabadzīgā daudzbērnu ģimenē, un viņam bieži uzbruka piedzēries patēvs. Viņam tika liegta uzmanība un rūpes, un kopš bērnības dzīve mācīja ievērot distanci, nevienam neuzticēties un būt neatkarīgam. Neskatoties uz to, ka viņš daudzus priekšmetus saprata labāk nekā skolotāji, viņš nevarēja izveidot kontaktu ne ar vienu no viņiem. Un tas noveda pie tā, ka viņam bija jāpamet universitāte un jāstrādā zemi apmaksātos darbos. Kad Gladvela rakstīja grāmatu, Kriss Langans dzīvoja fermā un veica pats savus pētījumus. Viņa darbi gandrīz nekad netika publicēti.

5. Kultūra, kurai piederam, lielā mērā nosaka mūsu uzvedību

Kultūra var ļoti ietekmēt cilvēku likteņus: izraisīt savstarpēju nesapratni vai dot noteiktas priekšrocības.

Jaudas attāluma indekss rada lielu interesi. Tas parāda, kā konkrēta kultūra ir saistīta ar hierarhiju, cik lielā mērā cilvēki piekrīt nevienlīdzīgai pilnvarošanai, vai sabiedrības locekļi ciena vecāka gadagājuma cilvēkus, vai pie varas esošajiem ir īpašas privilēģijas.

Valstis ar augstu jaudas attāluma indeksa vērtību ir, piemēram, Indija, Ķīna, Krievija, Francija, Koreja, Brazīlija. Valstis ar zemu - Vācija, Lielbritānija, Portugāle, Austrālija.

Tāpat kultūras atšķiras ar izolētības līmeni "kolektīvisma - individuālisma" skalā. Amerikas Savienotās Valstis atrodas galējā pozīcijā individuālisma pusē. Nav pārsteidzoši, ka ASV ir vienīgā rūpnieciski attīstītā valsts pasaulē, kurā nav universālas veselības aprūpes sistēmas.

Kultūras mantojums izpaužas arī tādās negaidītās jomās kā matemātiskās spējas.

Kāpēc Āzijas valstu pārstāvji matemātikas kontroldarbos bieži apsteidz citus? Pēc Malkolma Gladvela teiktā, izskaidrojums ir vienkāršs. Āzijas valodu loģika un vieglākais skaitļu nosaukšanas veids salīdzinājumā ar citām valodām sākotnēji veicina Āzijas bērnu labāku mācīšanos.

Četrus gadus vecs ķīniešu bērns spēj saskaitīt līdz 40, savukārt amerikāņu bērni šajā vecumā tikai līdz 15.

Visi šie šķietami nenozīmīgie faktori ietekmē mūsu uztveri, uzvedību un mijiedarbības veidu. Tās var gan sniegt mums priekšrocības, gan atņemt iespējas, kas pieejamas citās kultūrās.

Tomēr, kā norāda Malkolms Gladvels, kultūra nav cietums, no kura nevarētu izkļūt. Eksperimenti liecina, ka cilvēks spēj izmēģināt jaunas uzvedības formas un mainīt savu personību, kas atbrīvo viņu no fatālisma skatījuma uz dzīvi. Bet pirms izlemjat, kurp doties, jums ir jāsaprot, no kurienes mēs nākām.

Nobeiguma komentāri

Grāmata "Ģēniji un autsaideri" kļuva par bestselleru uzreiz pēc iznākšanas. Un pelnīti. Malkolms Gladvels ir talantīgs žurnālists, viņš savu teoriju pauž nevis sausi un abstrakti, bet caur stāstiem, kuri katrs ir savā veidā interesants.

No vienas puses, grāmata piedāvā nedaudz pesimistisku skatījumu uz panākumu būtību. Bet, no otras puses, viņas secinājumus var izmantot praksē:

1. Paveiciet 10 000 stundu to, ko vēlaties izcelties.
2. Neuztraucieties par sliktiem IQ testa rezultātiem.
3. Attīstiet sevī un savos bērnos praktisko inteliģenci.
4. Izprotiet savas vājās vietas un kultūrvides īpatnības.

Grāmata noteikti sniegs noderīgu vielu pārdomām, un ideju atklāšana caur interesantiem stāstiem padarīs to aizraujošu lasīšanu.