Daudzpusīgs veids, kā atrisināt uzdevumus no matemātikas ģēnija

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Iemācīties apvienot kritisko un radošo domāšanu.

Vārds "ģēnijs" bieži tiek izkaisīts, taču daži to ir pelnījuši ar tādu pašu beznosacījumu pārliecību kā inženieris un matemātiķis Klods Šenons. Viņu uzskata par informācijas laikmeta tēvu. Viņš ne tikai formulēja jautājumu un meklēja atbildes, bet konsekventi izstrādāja procesu, kas palīdzētu pamanīt to, kas nav redzams.

Protams, problēmas, ar kurām viņš strādāja, atšķiras no parastajām, taču viņa pieeju var vispārināt un izmantot ikviens. Emuāru autors Zats Rana precīzi paskaidroja, kā to izdarīt.

1. Izzini problēmas būtību un nekavējies tikai pie detaļām

Mēs visi saprotam, cik svarīgi ir atrast atbildi. Bet mēs bieži aizmirstam, kas tam ir nepieciešams pareizi. Mēs koncentrējamies uz detaļām, lecot no vienas uz otru, cerot, ka galu galā tās apvienosies vienotā veselumā.

Šenona rīkojās pretēji. Daži viņa kolēģi pat domāja, ka viņš nebija pietiekami uzmanīgs, lai izveidotu holistisku attēlu.

Bet viņš sprieda šādi: kamēr neatdalīsit visu nebūtisko no problēmas, jūs neredzēsit tās būtību. Un viņa ved uz atbildi.

Dažreiz jūs nezināt problēmu, kad nokļūstat tās būtībā. Tāpēc ir tik svarīgi nepieķerties detaļām, lai nemeklētu atbildi nepareizā virzienā. Sākumā mēģiniet nodalīt visu, kas ir nenozīmīgs. Tas iemācīs sevi pamanīt problēmas sakni, kas slēpjas aiz nesvarīgām detaļām.

2. Pārstrukturējiet problēmu

Ilgi domājot par problēmu, mēs sašaurinām savu uztveri un redzam tikai vienu tās risināšanas veidu. Loģiskā domāšana meklē derīgas attiecības, un, ja tā tiek darīta pareizi, tā vienmēr ved uz to pašu vietu. sakārtots nedaudz savādāk. Tā arī meklē attiecības, tikai tās ir mazāk konsekventas un spontānākas. Tajā pašā laikā parādās jauni domāšanas modeļi.

Lai stimulētu šo procesu, Šenons pārformulēja problēmu visos iespējamos veidos. Piemēram, viņš to pārspīlēja un nenovērtēja, izteica citiem vārdiem, apgrieza un paskatījās no cita skatu punkta.

Šis vingrinājums palīdz saskatīt problēmu holistiski. Tomēr tā būtība nemainās.

Piemēram, jūs varētu jautāt: "Kāds ir labākais risinājums šai problēmai?" vai "Kāds ir sliktākais lēmums?" Abi jautājumi pastāstīs par viņu kaut ko jaunu, tāpēc ir noderīgi padomāt par abiem.

3. Reiziniet ienākošās informācijas būtību

Lai atrisinātu problēmu, ir vajadzīga laba ideja. Bet, lai to izdarītu, vispirms ir jānāk klajā ar daudzām sliktām idejām. Tomēr nepietiek tikai visu uzskaitīt.

Ir cilvēki, kuri, dzirdējuši vienu ideju, atbildē izdos tikai pusi. Un ir tādi, kas par katru saņemto ideju izdomās vēl divus.

Klods Šenons

Pats Šenons noteikti piederēja pie otrā tipa cilvēkiem. Un no viņa teiktā var izdarīt interesantu secinājumu. Tas nav tikai ideju skaits. Jebkurai ienākošajai informācijai ir īpaša būtība, kas paziņo kaut kādu patiesību. Šī patiesība ir dažādu problēmu risinājuma pamatā.

Lai izgudrotu, jāiemācās pavairot ienākošās informācijas būtību. Sliktas idejas rodas, kad jūs nepareizi saprotat būtību. Jo labāk to definēsit, jo efektīvāk atradīsit idejas. Jā, pirmais solis ir palielināt ģenerēto ideju skaitu, taču efekts būs pamanāms tikai tad, kad sāksi izprast to būtību.