Kā attīstīt radošumu ar scamper

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Šis paņēmiens noder ideju meklēšanai, esošo un jaunu produktu pilnveidošanai.

Kāpēc jums ir nepieciešams spārns?

Mēs jau esam apskatījuši divus rīkus, kas var palīdzēt radoši atrisināt problēmas un radīt lieliskas idejas. Tās ir empātijas asociācijas un kartes.

Bet ir arī tāds radošs rīks kā skraidītājs. Tās būtība slēpjas faktā, ka, apsverot problēmu, jums ir jārod idejas, atbildot uz jautājumiem par noteiktām darbībām.

Skraidītājs spēj kļūt par tavu palīgu, jo prasme uzdot jautājumus un meklēt uz tiem atbildes ir jebkura cilvēka pamatprasme. Un jautājumi, kas veidoti saskaņotā ķēdē un izmantojot darbību kopumu, lai atrisinātu problēmu, dod lieliskus rezultātus.

Kas ir smuks?

Aizstāt, apvienot, pielāgot, modificēt, ievietot, likvidēt, apgriezties (SCAMPER) ir saraksts ar darbībām, kuras jums pēc kārtas vai kopā jāpiemēro savai problēmai, jāatbild uz kontroles jautājumiem un jāgūst idejas problēmas risināšanai.

Bobs Eberle apvienoja šīs darbības 1997. gadā un nāca klajā ar stulbumu, taču to izdarīja, pamatojoties uz Aleksa Osborna plašāko kontrolsarakstu.

Šo paņēmienu izmanto, lai meklētu idejas, pilnveidotu esošos un izstrādātu jaunus produktus.

Kā šī ierīce darbojas?

Darbību (modifikāciju) kopums palīdz izpētīt dažādus problēmas aspektus, arī tos, kas ir maz izmantoti un kuriem ir attīstības potenciāls. Konsekventi atbildot uz jautājumiem par veicamajām darbībām, jūs saņemat negaidītas atbildes.

Standarta darbību (modifikāciju) kopums ir šāds:

Samazinājums	Darbība	Apraksts
S	Aizstājējs	Aizstāt kaut ko: sastāvdaļas, elementus, materiālus, cilvēkus
C	Apvienot	Apvienot: apvienot ar citām funkcijām, elementiem
A	Pielāgot	Pievienojiet kaut ko: jaunus elementus, komponentus, funkcijas
M	Modificēt	Modificēt: izmēru, formu, krāsu, reakcijas laiku
P	Put	Piesakieties kaut kam citam: citai nozarei vai uzdevumam
E	Likvidēt	Dzēst: vienkāršot, atstājot būtību
R	Reverss	Apvērst: apmainīt, sākt no beigām

Kā izmantot scumper, lai atrisinātu radošu problēmu?

Tas ir vienkārši:

1. Definējiet problēmu un tās sastāvdaļas.
2. Sagatavojiet tabulu darbam, ievadot kolonnās savas problēmas elementus (sistēmas elementus).
3. Aizpildiet katru kolonnu pēc kārtas, atbildot uz izvēlētās darbības drošības jautājumiem.
4. Pēc visas tabulas aizpildīšanas izvēlieties interesantākās idejas.
5. Īstenojiet izvēlētās idejas.

Kādas ir alternatīvas?

Jums var būt savs skapītis. Jūs varat definēt kontrolsarakstu sev un veikt visus problemātiskos uzdevumus, izmantojot to.

Scumper dažreiz izmanto Palielināt, nevis Modificēt, Samazināt vai Vienkāršot, nevis Likvidēt, Pārkārtot, nevis Reverse. "Apmainīt") vai Pārkārtot ("pārgrupēt").

Scamper ir elastīgs un atvērts rīks, kura galvenais princips ir atbildēt uz galvenajiem jautājumiem, liekot sev domāt citādi.

Ir ļoti labs jautājumu saraksts, kurus es izspiegoju Vadima Demčoga spēles skolas apmācībā. Es to nosaucu par KVO - apzinātības kontroles jautājumi:

• Kas es esmu?
• Ko es daru?
• Kas man ir svarīgi?

Katru dienu es sevi ierindoju šajā sarakstā.

Kā izmantot skrāpi praksē?

Mēģiniet izdzīt Lifehacker cauri spārniem. Tas aizņems 10 minūtes.

Lifehacker mēs uztveram kā sistēmu, kuru vēlamies uzlabot. Mēs izvēlamies četras daļas. Piemēram, ideja, vietne, cilvēki, zināšanas, saturs, klubs, dzīves hacks, reklāma, darbs, aplikācijas, sociālie tīkli, AliExpress. Jūs varat paņemt vienu gabalu un sadalīt to mazos gabaliņos. Piemēram, saturs – teksti, video, podkāsti, spēles.

Aizpildām scamper tabulu. Katrā šūnā pierakstām 2-3 atbildes, ne vairāk. Mēs priecājamies par idejām un izvēlamies labākās.

	1. elements	2. elements	3. elements	4. elements
Apvienot: kādas daļas var apvienot, ko var pievienot, kā izveidot vienotu veselumu, ko var sajaukt, kam vajadzētu augt kopā, kā to iepakot
Pielāgot: kā vēl izskatās, vai ir līdzīgs, bet ar citu kontekstu, vai ir līdzīgas idejas pagātnē, ko var kopēt vai aizņemties, ko var atdarināt, kā pielāgot vai pārveidot
Aizvietot: ko es varu aizstāt un ko, vai var aizstāt citus elementus vai noteikumus, vai var izmantot citus resursus, kādas ir alternatīvas
Mainīt: ko var mainīt, uzlabot, papildināt, paplašināt, vai es varu spēlēties ar izmēru, formu, krāsu, faktūru, skaņu vai smaržu, kas notiks, ja tiks mainīts nosaukums, vai es varu mainīt savu attieksmi
Piesakies savādāk: kam to var izmantot, kā savādāk lietot, kā to var lietot bērns, vecs vīrietis vai cilvēks ar invaliditāti, vai vari uzminēt kam tas paredzēts, ja sākumā neko nezini
Dzēst: kā es varu to vienkāršot, kādas daļas var noņemt, kas nav nepieciešams, ko var ignorēt, ko es novērtēju par zemu, vai to var sadalīt vairākās daļās, kā ātri novērst traucējumus, kā tikt līdz apakšai
Mainīt, paplašināt: kas notiks, ja sāksi no gala vai mainīsi darbību secību, kā samainīt daļas, lai padarītu to labāku, vai kāds cits sistēmas elements var veikt funkciju, kas notiks, ja nomainīsi pozitīvo uz negatīvo vai nejauši sajauc

Vai ir kādi noderīgi resursi vai grāmatas, kas man noderēs?

Protams:

• Scumper infografikas angļu valodā.
• Maikla Mikalko grāmata "Rīsu vētra".
• Stīva Roulinga grāmata "Es gribu vairāk ideju".