Kā nepārspīlēt ar agrīnu bērna attīstību

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Mēģinot audzināt brīnumbērnu, daudzi aizmirst par vienkāršu lietu - bērna emocionālo stāvokli. Šeit ir daži padomi, kas palīdzēs jums noturēties uz pareizā ceļa.

Agrīnas attīstības priekšrocības ir stipri pārspīlētas

Mūsdienu statistika ir nepatīkami iespaidīga: vecāku pārmērīgas prasības, apstākļu trūkums brīvai un nepiespiestai spēlei, pieaugušo uzmanības un rūpju trūkums. Tā rezultātā mēs saņemam ikdienas stresu, un skolas pamatklasēs - stundu.

Bērns, kurš fiziski nespēj izpildīt viņam uzticētos uzdevumus, pastāvīgi saskaras ar pieaugušā neapmierinātības, neuzticības un pat sodu demonstrāciju. Tas viss viņu iedzen tādā nervu spriedzē, kas var izraisīt smagu neirozi un pat bērnības depresiju.

Šāda pieeja ne tikai neveicina attīstību, bet, gluži pretēji, negatīvi ietekmē veselību, smadzeņu dabiskos bioķīmiskos procesus, kognitīvo un morfoloģisko struktūru attīstību.

Tas ir solis atpakaļ attīstībā.

Laika ierobežojumu radītais stress ir īpaši biedējošs bērnam. Un lielākā daļa bērnu zemākajās klasēs ar viņu sastopas katru dienu. Visu bērnu pielīdzināšana zem viena attīstības standarta izslēdz individuālu pieeju. Skolotājs sagaida, ka katrs bērns klasē izpildīs uzdevumu noteiktā laika posmā, ko ne visi bērni var izpildīt. Rezultātā bērns ir apmulsis un iebiedēts no sekām.

Bailes ir dominējoša emocija pirmsskolas un agrīnā skolas vecuma bērniem - šādi neapmierinoši rezultāti tika iegūti pētījumā Almanahs "Jaunie pētījumi", ko veica Krievijas Izglītības akadēmijas Attīstības fizioloģijas institūts Maryana Bezrukikh vadībā. Un viss, jo mēs aizmirstam: visi bērni ir individuāli, attīstības atšķirība bieži var sasniegt divus gadus. Tātad, neskatoties uz to, ka bērnam jau ir astoņi, viņa spēju attīstība var būt sešu gadu vecuma līmenī. Un tas ir normāli, šis fakts ir jāpieņem un pastāvīgi jāņem vērā.

Prasībām ir jāatbilst attīstībai

Neironu savienojumu attīstība smadzenēs ietekmē bērna garīgo aktivitāti un gatavību izziņas procesam. Un, ja agrāk tika uzskatīts, ka pēc trim gadiem šāda attīstība apstājas, tad šodien ir zinātniski pierādīts pavisam cits fakts: nervu ķēžu aktīva veidošanās notiek līdz deviņiem gadiem, savukārt dažas smadzeņu garozas daļas var attīstīties līdz 25 gadiem.

Cilvēks, kas pastāvīgi barojas ar jaunu informāciju, izdarot sev jaunus atklājumus, var attīstīt šo spēju sevī līdz sirmam vecumam. Pamatojoties uz to, mēs varam teikt pilnīgi droši: pēc trim nebūs par vēlu.

Plaši izplatītajam mītam, ka pēc trim gadiem ir par vēlu, nav nekāda sakara ar reālo bērna attīstības tempu.

Starp smadzeņu attīstības iezīmēm uzmanība jāpievērš frontālajai zonai, kas ir atbildīga par cilvēka brīvprātīgo pašorganizāciju. Šī zona pilnībā veidojas tikai 9–10 gadu vecumā. To nezinot, daudzi vecāki sūdzas, ka bērns nav samontēts, necenšas un ir nemierīgs. Patiesībā atbilde ir redzama virspusē: tā vienkārši vēl nav nobriedusi pašorganizētai darbībai.

Katrai no mūsu prasībām bērnam obligāti jāatbilst viņa attīstības pakāpei. Par šo tēmu es varu ieteikt Goldberga Elhonona grāmatu "The Controlling Brain: Frontal Lobes, Leadership and Civilization", kur šie jautājumi ir atklāti ļoti detalizēti un plaši.

Veselīgas bērnības formula

Taču viss iepriekš minētais nepavisam nenozīmē, ka ar bērnu nav jānodarbojas. Gluži pretēji, ir jāpēta, bet jāpieiet šim jautājumam no pavisam citas puses.

Vienīgā pareizā agrīnās attīstības formula, kas var radīt apstākļus veselīgai un laimīgai bērnībai, ietver fiziskās aktivitātes, runas attīstību un emocionālo darbu (EQ).

Fiziskā aktivitāte

Fiziskā aktivitāte, proti, jūsu iecienītākais sporta veids, spēles brīvā dabā, aktīva brīvā spēle, ir svarīgs brīdis sevis izzināšanā, savu spēju robežu noteikšanā un pārvaldīšanā. Tādā veidā jūs iegūstat pārliecību par saviem spēkiem un spējām.

Runas attīstība

Runas attīstība rada pamatu lasīšanas apguves iespējām. Līdz 4-5 gadu vecumam ir nepieciešams runāt ar bērnu, lasīt pasakas, stāstīt stāstus no attēliem. Pētījumi šajā jomā liecina, ka tikai 10% vecāku regulāri lasa savam bērnam. Tas ir jālabo, ir viegli un dabiski iemācīt bērnam izteikt savas domas un pareizi saprast kāda cita runu, un tikai pēc tam iemācīt viņam lasīt.

Tikt galā ar emocijām

Trešā, bet ne mazāk svarīga formulas sastāvdaļa ir emocijas. Šī ir vissvarīgākā mūsu dzīves daļa, un darbs pie emociju izpratnes un vadīšanas palīdz sasniegt mūsu mērķus, atrisināt sarežģītas problēmas un adekvāti novērtēt dominējošos apstākļus.

Emocionālā inteliģence (EQ) ir spēja atpazīt savas un citu cilvēku emocijas, izprast citu cilvēku nodomus un motivāciju, spēja saprātīgi novērtēt situāciju un adekvāti uz to reaģēt. Bērnam ar attīstītu emocionālo inteliģenci ir vieglāk atrast kopīgu valodu gan ar pieaugušajiem, gan vienaudžiem, viņam ir labāki mācību rezultāti, viņš ir mierīgs, pārliecināts un vienmēr pozitīvs.

5 droši soļi bērna agrīnai attīstībai

Šeit ir ļoti vienkāršs, saprotams un pats galvenais, darbojošs piecu soļu plāns, kas pielāgots agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu attīstībai. Katru no šīm darbībām bērns iziet viegli rotaļīgā veidā, un katrs solis ir stabils pamats nākamajam.

1. Uzmanība. ES jūtu

Uzmanība ir visu piecu maņu izpratne. Apziņas attīstīšanai var izmantot "Emociju kastīti". Paņemiet jebkuru kastīti un ievietojiet tajā lietas, kas atgādina noteiktu emociju. Piemēram, izbaudiet prieku ar visām piecām maņām kopā ar savu bērnu:

1. Vīzija:mēs jūtam prieku, skatoties uz spoži silto sauli.
2. Dzirde:zvana skaņa rada mūs pozitīvai, priecīgai sajūtai.
3. Nogaršot: šokolādes vai iecienītākā saldējuma garšu var saistīt ar prieku.
4. Smarža: zemeņu garša.
5. Pieskarieties: arī mīļotā dzīvnieka glāstīšana mums sagādā prieku.

Šī prakse palīdzēs jūsu bērnam saskatīt emocijas un saprast, kādas jūtas un sajūtas tās rada.

2. Motivācija. Es gribu

Māciet bērnam nebaidīties no visa jaunā, bet, gluži pretēji, tiekties pēc nezināmām emocijām un iespaidiem. Sagādā patīkamus pārsteigumus, negaidītus ceļojumus uz jaunām vietām, parādi šo pasauli no pozitīvās puses. Tātad bērns varēs atvērties savām vēlmēm un iemācīsies izvirzīt sev mērķus.

Motivācija ir ļoti svarīga personības attīstībai, proti, mūsu vēlmes un mērķi motivē mūs uz jauniem sasniegumiem.

3. Pašcieņa. ES varu

Lai celtu pašcieņu un pašapziņu, sāciet ar mazu, sasniedzamu mērķu nosprausšanu. Piemēram, kopīgi sakopjot istabu vai mācoties braukt ar riteni.

Tajā pašā laikā noteikti atzīmējiet un izrunājiet visus sava bērna panākumus un spējas. Tik mazu mērķu izvirzīšana un to sasniegšana palīdzēs viņam iegūt pārliecību par sevi, saviem spēkiem un iespējām. Un tas nozīmē, ka vēlāk viņš nebaidīsies risināt sarežģītākas problēmas.

4. Intelekts. Es zinu

Ir lieliska spēle "Seven Kinds of Content", lai paplašinātu savu redzesloku. Būtība ir tāda, ka jūs izvēlaties jebkuru tēmu, kas jūsu bērnam ir visinteresantākā, un kopā ar viņu atveriet to no septiņām dažādām pusēm.

Pieņemsim, ka jūsu bērns ir atkarīgs no dinozauriem:

1. Lasīšana: atrodiet interesantu pielāgotu literatūru par dinozauru pasauli. Ir stunda lasīšanai.
2. Glezna: uzzīmējiet dinozaurus vai blīvos džungļus, kuros viņi dzīvoja kopā ar jūsu bērnu.
3. Modelēšana: apžilbināt dinozauru.
4. Filmas: noskatieties interesantu dokumentālo filmu vai multfilmu par šo tēmu.
5. Teātris: savienojiet savu iztēli un izspēlējiet ainu ar aizvēsturiskās pasaules varoņiem!
6. Plakāts: kopā izveidojiet lielu plakātu ar dinozauru vārdiem un attēliem.
7. Paleontoloģijas muzejs: dodieties uz turieni, lai novērtētu šo tālo laiku mērogu un iezīmes.

5. Pašrealizācija. Jā

Saglabājiet progresa dienasgrāmatu un noteikti pierakstiet tajā visus mazuļa panākumus.

Palīdziet bērnam iegūtās zināšanas un prasmes izmantot praksē. Iegūto prasmju īstenošana dzīvē ļaus viņam pilnībā apzināties padarītā darba vērtību un labumu.

Tas, cik veiksmīgi un emocionāli harmoniski būs mūsu bērni, lielā mērā ir atkarīgs no mums pašiem. Ir ļoti svarīgi atcerēties, ka vecāku mērķis ir iemācīt bērnam pirmām kārtām būt laimīgam. Tiekšanās pēc modes un vēlme radīt brīnumbērnu ir pieredze un visbiežāk negatīva. Vienkārši mīliet savu bērnu, rūpējieties par viņu un novērtējiet viņu, lai viņš arī turpmāk varētu mīlēt, rūpēties un novērtēt savus bērnus.