Kāpēc man neviens to neteica 20 gadu vecumā? Dzīves padoms no Stenfordas profesora

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Tīna Zīliga māca Stenfordā, un viņu dievina visi studenti. Viņas kurss ir viens no populārākajiem universitātē. Tīnai ir arī dēls Džošs, kuram 20. dzimšanas dienā viņa sarūpēja dāvanu. Tīna uzrakstīja grāmatu, kurā dalījās ar to, ko viņa pati vēlētos uzzināt savos 20 gados. Grāmata uzreiz kļuva par bestselleru. Šajā rakstā mēs runāsim par tā galvenajām idejām.

Aiz jebkuras problēmas slēpjas iespēja

Pirmais, ko Tīna dēlam iesaka, ir iemācīties saskatīt aiz jebkuras problēmas iespēju un uz visiem uzdevumiem raudzīties plašāk.

Piemēram, viņas kurss Stenfordā sākas ar to, ka piektdien viņa sadala studentus vairākās komandās un iedod viņiem aploksnes ar 5 USD. Svētdienas vakarā viņiem ir tieši divas stundas, lai izveidotu jaunuzņēmumu un nopelnītu ar to naudu. Un pirmdien visi skolēni sanāk kopā. Katrai komandai ir 3 minūšu prezentācija, lai pastāstītu par paveikto.

Kādas idejas, jūsuprāt, nāk klajā ar studentiem?

Viena komanda nopirka velosipēda sūkni un universitātes pilsētiņā sāka piepūst velosipēda riepas. Cita komanda veica rezervācijas populāros restorānos un pārdeva rezervācijas sastrēgumstundās.

Bet visvairāk - pat 650 USD - nopelnīja komanda, kas to izdomāja. Skolēni aplūkoja problēmas apstākļus vēl plašāk un noskaidroja, ka vērtīgākais viņu situācijā ir pat nevis 5 dolāri, bet 3 minūtes prezentācijas laika pirmdien. Puiši atrada uzņēmumu, kas vēlētos pieņemt darbā Stenfordas studentus, un pārdeva viņiem tās pašas 3 minūtes. Lielisks gājiens.

Plāni nemaksā neko

Vadības tēvs Pīters Drukers teica: "Plāni ir bezvērtīgi, bet plānošana ir nenovērtējama." Zinātniekam Nasimam Talebam ir melnā gulbja teorija, saskaņā ar kuru visi labie (un negatīvie) notikumi mūsu dzīvē notiek neplānoti.

Tīna arī ir pārliecināta, ka plānošana, protams, ir nepieciešama, taču tikai tāpēc, lai noteiktu kustības virzienu.

“Atceries savu pēdējo ceļojumu uz nepazīstamu pilsētu vai jaunu valsti? Neatkarīgi no tā, cik rūpīgi jūs to plānojat, neaizmirstamākās lietas ar jums notiek pilnīgi neplānoti: jūs pēkšņi satiekat interesantu cilvēku, kurš parāda vietas, kuras nav kartē. Vai arī nogriežaties nepareizā virzienā un atklāj kādu interesantu apskates objektu, kas nav ceļvedī, – raksta Tīna. – Iesaku gan plānot savu karjeru, gan ceļojumu. Norādīt sev dažus punktus, bet tajā pašā laikā vienmēr būt gatavam aptvert un atpazīt jaunu iespēju.

Katru dienu jūs gaida miljons dolāru

Karloss Vignolo no Čīles universitātes ir pārliecināts, ka katru dienu jūs varat iziet un atrast tur miljonu dolāru. Miljons dolāru, protams, ir metafora. Tas nozīmē, ka pasaule ir pilna ar iespējām, kuras var izmantot.

Izejot no mājām, tu katru dienu satiec interesantus cilvēkus, ar tevi notiek kādi notikumi, paveras iespējas, kas var mainīt tavu dzīvi.

Ja jūs esat piesardzīgs pret pasauli, ar bažām un slēgts tam, ka tas pats ietekmē jūsu dzīvi, tad gandrīz garantēts, ka katru dienu zaudēsit miljonu dolāru.

Ar plaši aizvērtām acīm

Grāmatas Art of Innovation autors Toms Kellijs stāsta, ka ik mirkli mums ir jārīkojas kā ceļotājam svešā zemē vai tikko piedzimušam bērnam. Mums ir jānoņem mirgoņi un aktīvi jāizpēta apkārtējā telpa.

Džeimss Bārlovs, Scottish Enterprise Institute vadītājs, veic šo uzdevumu kopā ar studentiem. Viņš tos sadala vairākās grupās un iedod puzli, kas sastāv no 500 gabaliņiem. Pēc tam viņš ieslēdz taimeri, lai noskaidrotu, kura grupa vispirms pabeigs mīklu. Noslēpums ir tāds, ka katra puzles daļa ir numurēta no 1 līdz 500. Zinot katras daļas unikālo numuru, puzli var salikt diezgan ātri. Tomēr studenti ir tik aizņemti ar teorijām par to, kā paveikt darbu ātrāk nekā jebkurš cits, ka viņi neievēro šo "nelielo" detaļu.

Mūsu dzīve ir mīkla

Vēl viena mācība ir tāda, ka mēs nekad nezinām, kur mums varētu būt vajadzīgas noteiktas zināšanas. “Pat ja tev šķiet, ka, piemēram, kaligrāfijas kurss tev nekad dzīvē nenoderēs, bet tevi nez kāpēc ļoti saista, mācies! Neskatieties, cik tas ir vai nav racionāli,”raksta Tīna un atgādina Stīva Džobsa stāstu.

Kad Džobss pameta koledžu, viņš, iespējams, neapmeklēja obligātās nodarbības. Tad viņš – kā pats Džobss teica – puisis, kuram nebija absolūti nekādas nojausmas, ko vēlas no dzīves, devās uz kaligrāfijas kursiem.

Vēlāk viņš teica: “Es uzzināju par serif un sans serif fontiem, pareizo atstarpi starp dažādām burtu kombinācijām un to, kas padara tipogrāfisko mākslu tik lielisku. Nebiju domājusi, ka šīs zināšanas tik ļoti noderēs manai turpmākajai dzīvei!

Tomēr 10 gadus vēlāk, kad izstrādājām Macintosh, mēs tos izmantojām, lai izveidotu Mac. Un, ja Windows nebūtu kopējis Mac idejas, maz ticams, ka šādi fonti būtu bijuši citos personālajos datoros. Ja es nebūtu pametusi koledžu, es nekad nebūtu iekļuvusi kaligrāfijas nodarbībās, un datoriem, iespējams, nebūtu tādas lieliskās tipogrāfijas, kāda ir tagad. Protams, kamēr es mācījos koledžā, es nevarēju atbilst tam, ko es zinu un ko vēlos. Tomēr, atskatoties 10 gadus vēlāk, mans ceļš šķiet diezgan skaidrs un pareizs.

Kādas ir idejas

Lai attīstītu metaforisko un radošo domāšanu, varat veikt vingrinājumu, kas tiek praktizēts Stenfordā. Paņemiet jebkuru koncepciju. Piemēram, "idejas".

Tagad rakstiet:

Un izdomājiet pēc iespējas vairāk iespēju, piemēram:

• Idejas ir kā sekss, jo tās arī aizrauj, un tāpēc jums ir biežāk jānāk klajā ar idejām!
• Idejas ir kā kristāla stikls, jo tās ir tikpat trauslas, tāpēc tās ir jāsargā.
• Idejas ir kā spoguļi, jo tās atspoguļo visu apkārtējo, tāpēc spogulim nav ko pārmest, ja seja ir šķība!

Lai to zinātu 20!

"Es katru šīs grāmatas nodaļu sauktu par "Atļauj sevi". Dodiet sev atļauju apstrīdēt pieņēmumus, redzēt pasauli jaunos veidos, eksperimentēt, neveiksmi, iezīmējiet savu ceļu un pārbaudiet savas robežas. Patiesībā tas ir tas, ko es gribēju zināt, kad man bija 20 un 30 un 40… Man tas pastāvīgi jāatgādina arī tagad, kad man jau ir pāri piecdesmit,”stāsta Tīna.

Tāpēc ļaujiet sev iziet ārpus rāmjiem un ieraudzīt jaunas iespējas.