8 jautājumi, izvēloties pasniedzēju, kas ietaupīs jūsu laiku un naudu

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Ja skolotājs sola, ka bērns saņems 100 punktus par eksāmenu pēc nodarbībām ar viņu, tas ir pārāk labi, lai būtu patiesība. Kopā ar Avito Services noskaidrojām, ko pasniedzējs var garantēt un ko nē. Pirms tikšanās veikšanas izskatiet šo jautājumu sarakstu.

1. Kādus priekšmetus pasniedzējs māca?

Viens skolotājs vairākās disciplīnās uzreiz - šī pieeja ir piemērota tikai pamatskolai, kur skolēniem nav nepieciešamas dziļas zināšanas. Šī opcija noderēs, ja jums vienkārši jāievieš bērnā interese par nodarbībām un jāiemāca mācīties. Bet, ja jums ir nepieciešams sūknēt zināšanas par tēmu, labāk izvēlēties speciālistu ar šauru profilu. Visticamāk, labs pasniedzējs nodarbojas vai nu vienā virzienā, vai vismaz radniecīgos - piemēram, bioloģijā un ķīmijā vai vēsturē un sociālajās zinībās. Ja jums saka, ka jūsu bērns būs gudrs gan fizikā, gan literatūrā ar angļu valodu, pasniegšanas kvalitāte var nebūt ļoti augsta.

Starp citu, jums nav jāierobežo sevi ar skolas mācību programmu. Kamēr visi mācās attālināti, bērnam pietiks laika apgūt jaunu hobiju, piemēram, izmēģināt sevi zīmēšanā vai programmēšanā. Un jūs varat mācīties ar pasniedzēju attālināti.

2. Vai es varu reģistrēties izmēģinājuma nodarbībai?

Tas ir priekšnoteikums. Turklāt pieredzējis pasniedzējs nepiekritīs akli uzņemt jaunu studentu. Skolotājam ir jāiepazīst bērns un jānoskaidro, kādā līmenī viņš ir, vai ir noskaņots mācībām un kādā tempā var mācīties. Iespējams, skolēnam ir ievērojamas zināšanu nepilnības, tāpēc priekšmets būs jāapgūst gandrīz no nulles. Tas nozīmē, ka tikties būs nepieciešams arvien biežāk, nekā vecāki gaidīja.

Jums arī jāsaprot, vai bērnam ir kontakts ar audzinātāju. Dažiem bērniem ir diezgan ērti mācīties pie stingriem skolotājiem. Citi no mazākā spiediena iekrīt stuporā un aizmirst pat to, ko lieliski zināja. Pasniedzēja uzdevums ir nevis ar kādiem līdzekļiem āmurēt zināšanas, bet gan ieinteresēt un motivēt mācīties. Pēc pirmās nodarbības runājiet ar savu bērnu un pajautājiet viņam, vai viņš ir ieinteresēts vai nē, vai skolotājs skaidri izskaidro materiālu, vai viņam patika mācīties pie šī pasniedzēja, vai labāk ir meklēt citu.

Avito palīdzēs atrast labu skolotāju. Sadaļā "" ir pieredzējušu skolotāju un iesācēju pasniedzēju priekšlikumi jebkuram budžetam mācību priekšmetos no skolas mācību programmas un ne tikai. Ir pat skolotāji datorgrafikā, fotogrāfijā, dziedāšanā un dejošanā.

Izpētiet pasniedzēja lapu. Šeit var uzzināt, kāda viņam ir izglītība un pieredze, un skolotāji labprāt stāsta, kā notiek nodarbības, un dalās ar skolēnu sasniegumiem. Visbeidzot, droši uzdodiet jautājumus – apzinīgs pasniedzējs uz tiem ātri atbildēs.

3. Kādas garantijas viņš var dot?

Šeit darbojas vienkāršs noteikums: jo mazāk skolotājs sola, jo labāk. Izglītība nav tā joma, kur var runāt par garantijām, un nodarbību sekmes ir atkarīgas ne tikai no pasniedzēja. Bērnam arī ir daudz darba, un, ja viņš mācās no nūjas apakšas un uzskaita mājas darbus, tad pat pieredzējis skolotājs diez vai palīdzēs. Ja skolotājs apliecina, ka students noteikti izmantos budžetu vai, ideālā gadījumā, pāris mēnešu laikā apgūs angļu valodu, tas ir satraucoši. Profesionālis prātīgi izvērtē savus spēkus un nepārliecinās, ka vakardienas C atzīmi viegli izvilks par pieci.

Lai stundu gaidīšana un efekts sakristu, jāņem vērā arī skolotāja darba profils. Varbūt tas palīdz labi sagatavoties eksāmenam, lieliski uzdod izrunu tiem, kam ir problēmas ar svešvalodām, vai nodarbojas ne tikai ar bērniem, bet arī pieaugušajiem, piemēram, palīdz sagatavoties valodas eksāmeniem vai pilnveido biznesa vārdu krājumu.

Nekoncentrējieties tikai uz darba stāžu, amatu un akadēmisko nosaukumu. Skolēns-skolotājs, kurš eksāmenu nokārtojis par 100 ballēm, var sagatavot bērnu eksāmeniem ne sliktāk kā skolotājs ar lielu stāžu, kurš tikai teorētiski zina, kādi uzdevumi tur atrodami. Pastāstiet skolotājam par saviem mērķiem un noskaidrojiet, kādi ir viņa studentu sasniegumi: vai viņi iestājas izvēlētajās augstskolās, kādas vietas ieņem olimpiādēs un cik punktus iegūst eksāmenos.

4. Kādu stundu plānu piedāvā pasniedzējs?

To labāk noskaidrot pēc izmēģinājuma nodarbības, lai skolotājs jau būtu informēts par skolēna zināšanu līmeni. Tikšanās grafiks ir atkarīgs no jūsu mērķa ar bērnu. Tikai atceries, ka tam jābūt izdarāmam: piemēram, sagatavoties eksāmenam mēneša laikā nav īpaši reāli. Lai nokārtotu eksāmenu uz augstu punktu skaitu, no mācību gada sākuma vai pat no 10. klases būs jāmācās vismaz pāris reizes nedēļā (vai labāk biežāk). Būtībā skolotājam vajadzētu no jauna vadīt visu skolas kursu kopā ar studentu un aizpildīt dziļas zināšanu nepilnības, nevis tikai ik pa laikam risināt tipiskus uzdevumus.

Ja nav ambiciozu mērķu, un jūs vienkārši vēlaties, lai jūsu bērns uzlabo atzīmes priekšmetā, vai neuzticaties tālmācībai skolā, pietiek ar tikšanos ar skolotāju reizi nedēļā. Tātad skolotājs pārbaudīs, vai bērns labi apgūst materiālu, palīdzēs sakārtot zināšanas un izprast tēmas, ar kurām ir problēmas.

5. Kā instruktors izsekos progresam?

Nepieciešams laiks, lai kompensētu zināšanu trūkumu, tāpēc neceriet, ka pēc pirmās nodarbības bērns sāks vilkt A no skolas. Ja viņš iepriekšējā klasē vairs nesaprot, ko angļu valodas skolotājs no viņa vēlas, paies vismaz pāris mēneši, lai sasniegtu vēlamo līmeni.

Pārrunājiet ar skolotāju, kā viņš uzraudzīs jūsu bērna progresu. Piemēram, tie var būt regulāri testi un verifikācijas darbi - tie skaidri parādīs progresu. Periodiski pārrunājiet, kā skolēnam klājas: varbūt jāmācās biežāk vai jāpārliecinās, ka bērns godprātīgi pilda mājasdarbus.

6. Kā tiks organizētas nodarbības?

Formāts ar lekcijām, pierakstiem un zināšanu pārbaudi šeit nav piemērots. Skolotājam nepieciešams ne tikai pārstāstīt grāmatas materiālu, bet arī pārliecināties, vai skolēns ir apguvis zināšanas. No garlaicīgām lekcijām ar periodiskiem jautājumiem: "Vai tu visu saproti?" Tas pat padara miegu, un, ja audzinātāja strādā ar bērnu attālināti, šādas nodarbības ir tikai laika un naudas izšķiešana.

Parasti pasniedzēji klases sadala divās daļās. Vispirms viņi pārbauda mājasdarbus un izskaidro jauno materiālu, pēc tam ietur pauzi, lai skolēns atvilktu elpu, un tad sākas prakse zināšanu nostiprināšanai. Ideālā gadījumā skolēns netiek atstāts sevī, bet darbojas tandēmā ar skolotāju. Piemēram, bērns var atrisināt problēmas vai iesaistīties tiešsaistes simulatorā ar kļūdu analīzi.

Neaprobežojieties tikai ar savu pilsētu - ir viegli atrast pieredzējušu Avito pasniedzēju jebkurā valstī. Daudzi piedāvā attālās nodarbības, izmantojot Zoom vai Skype, lai jūs varētu praktizēt, atrodoties mājās. Ja tomēr vēlies sazināties ar pasniedzēju tiešraidē, Avito palīdzēs. Izvēlieties savu pilsētu un norādiet aptuvenās vienas nodarbības izmaksas, un kartē tiks parādītas visas piemērotās iespējas.

7. Kādus materiālus izmanto pasniedzējs?

Labs skolotājs neaprobežojas tikai ar pāris mācību grāmatām, kuras viņš pats apguvis pirms 30 gadiem. Viņa arsenālā būs mūsdienīgas rokasgrāmatas un interaktīvie materiāli – testi, prezentācijas, pat mācību video vietnē YouTube. Ja skolotājs dzenā visus studentus pēc viena un tā paša universālā plāna, tā ir slikta zīme. Bērni informāciju asimilē atšķirīgā tempā, tāpēc skolotājam stundu saturs ir jāpielāgo skolēna spējām un zināšanām.

Svarīgi, lai nodarbību formāts sakristu ar mērķi. Piemēram, jūs vēlaties, lai jūsu bērns uzvar reģionālajā olimpiādē. No mācību grāmatas nav jēgas risināt standarta uzdevumus, olimpiādēs ar tādiem nevienu nepārsteigsi. Tā vietā skolotājs palīdzēs bērnam veidot nepieciešamo zināšanu bāzi un tikt galā ar pēdējo gadu uzdevumiem, lai izprastu to risinājuma loģiku.

8. Vai es varu mācīties tiešsaistē?

Gadās, ka pilsētā nav audzinātāja vajadzīgajai disciplīnai. Piemēram, ja runa ir par tādiem retajiem priekšmetiem kā japāņu valoda vai tādiem, kurus ne visur māca, piemēram, astronomija. Tas nekas, var mācīties attālināti. Vecākiem tas būs vēl vienkāršāk: nav jāiet pie skolotāja, mācīties var jebkurā izdevīgā laikā, tikai jāraugās, lai bērns neņem atvaļinājumu no nodarbībām un pilda mājasdarbus.

Turklāt tas izrādīsies labi, lai ietaupītu naudu: distances nodarbības parasti ir lētākas. Ja jāmācās daudz un bieži, meklējiet audzinātāju reģionos - ir daudz elegantu speciālistu, kuri par saviem pakalpojumiem prasa mazāk nekā skolotāji galvaspilsētā.

Uz Avito ir skolotāji, kuri, šķiet, māca visu kopumā. Piemēram, šeit var japāņu valodā pieteikt savu bērnu (un sevi!) sveču gatavošanas un sapņu ķērāju aušanas meistarklasei, apgūt šūšanu, izšūšanu un iepazīties ar kaligrāfijas mākslu.