Kāpēc jums vajadzētu skatīties persiešu mācības par holokaustu

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Aizkustinošs attēls neparasti atklāj varoņu raksturus un liek aizdomāties par ļaunuma būtību.

8. aprīlī Krievijas ekrānos iznāks jauna Vadima Perelmana bilde ("Smilšu un miglas māja"). Baltkrievijā filmētā “Farsi Lessons” jau tika demonstrēta 2020. gadā Berlīnes kinofestivāla ārpuskonkursa programmā, kur tika uzņemta ļoti sirsnīgi. Tad viņi pat gribēja nosūtīt attēlu uz Oskaru. Diemžēl viņa neatbilda prasībām: ievērojama daļa dalībnieku izrādījās no citām valstīm.

Šķiet, ka Perelmana filma izmanto sen pazīstamu tēmu: tas ir stāsts par ebreju izdzīvošanu koncentrācijas nometnē holokausta laikā. Neskatoties uz to, "Farsi valodas mācības" palīdz nedaudz savādāk paskatīties uz tradicionālo sižetu. Neskatoties uz visu drūmumu, attēls joprojām ir dzīvi apstiprinošs, taču tas mudina aizdomāties par to, kāpēc kāds attaisno vardarbību.

Stāsts par ļaunuma banalitāti

Beļģijas ebrejs Žils (Nahuel Perez Biscayart) kopā ar citām arestētajām personām kratās krampā kravas automašīnā. Pa ceļam izsalkušais kaimiņš ubago pusi maizes. Pretī varonis saņem ļoti dārgu grāmatu, kuras pirmajā lappusē ir uzraksts persiešu (persiešu) valodā. Šī dāvana Žilam patiešām izrādīsies vērtīga un pat izdevīga. Kravas automašīna ierodas meža izcirtumā, kur nacistu karavīri regulāri izved arestētos grupās un nekavējoties nošauj.

Žils jau iepriekš nokrīt zemē, un, kad viņi vēlas viņu piebeigt, viņš sāk kliegt, ka viņš nav ebrejs, bet gan persietis. Kā pierādījumu viņš uzrāda grāmatu. Tā kā karavīriem nebija pavēles nošaut persiešus, vīrietis tiek nosūtīts uz Buhenvaldi. Un tad sākas pārsteidzošais. Izrādās, ka virsnieks Kohs (Lars Eidingers), bijušais šefpavārs, pēc kara nolēma pārcelties uz Teherānu. Viņš paņem Gillesu savā paspārnē, tāpēc viņam jāiemāca persiešu valoda. Bet ieslodzītajam ceļā ir jāizdomā vārdi nezināmā valodā un pat pašam jāatceras šīs muļķības.

Pats "Farsi stundu" sižeta pamats šķiet kā pasaka (pareizāk sakot, līdzība). Sākumā grūti noticēt, ka vācu karavīri pēkšņi ieklausījušies kādā no tiem, kurus gribējuši nošaut. Var apšaubīt gan Koha plānus, gan viņa negaidīto pieķeršanos Žilam. Tie visi, protams, ir sižetam nepieciešami mākslinieciski pieņēmumi, nevis mēģinājums atspoguļot realitāti.

Taču pavisam drīz kļūs skaidrs, ka šādi gājieni nepieciešami ne tikai sižetam. Tie atspoguļo galveno ideju, ko Perelmans vēlējās parādīt savā filmā. Atšķirībā no daudzām gleznām, kur vācu karavīri tiek parādīti kā nežēlīgi un gandrīz fanātiski, šeit daudzi no viņiem izskatās kā parasti cilvēki. Sargi un nometņu darbinieki filmā Lessons of Farsi ir vairāk kā biroja darbinieki: ne velti autori iesāk vairākas sekundāras sižeta līnijas.

Amatpersonas flirtē ar meitenēm un izplata baumas viena par otru. Kohs drīzāk līdzinās tirānam priekšniekam, kurš savu sekretāri par sliktu rokrakstu liek līdz asarām un bieži domā, ko darīs pēc kara. Tikai viens groteskākais nelietis uzskata par savu pienākumu atmaskot Žilu. Pārējā šī stāsta daļa nemaz nav interesanta.

Tomēr tas netiek uztverts kā attaisnojums viņu noziegumiem. Gluži pretēji, sižets atsauc atmiņā slaveno Hannas Ārentes grāmatu "Ļaunuma banalitāte". Tajā teikts, ka daudzi nacisti bija vienaldzīgi pret līderu idejām un uzskatīja, ka viņi dara nepieciešamo darbu.

Šie cilvēki regulāri spīdzina un atņem dzīvību citiem, un katrs ne par ko neuzņemas atbildību. Karavīri izpilda pavēles, bet virsnieki ar savām rokām nešauj. Kohs kādu dienu skaidri pateiks, ka viņš nav tas, kurš nogalina ieslodzītos. Kā vienmēr vainīga ir tikai sistēma.

Mūsdienu pasaulē šāds sižets ir ne mazāk svarīgs kā tradicionālie stāsti par nometņu šausmām. Filma parāda ne tikai groteskas, bet tālas neliešus, bet liek aizdomāties, kā parasts cilvēks var pierast pie vardarbības un mēģināt to nepamanīt.

Neviennozīmīgi varoņi

Vēl viens gudrs triks "Farsi valodas stundās" ir galveno varoņu attēli. Šķiet, ka Perelmans atceļ iedalījumu tipiski pozitīvā tēlā un antagonistā. Žils jau no paša sākuma šķiet viltīgs un kautrīgs. Peress Biskajarts lieliski nospēlē katru ainu: viņa pazaudētais skatiens, vienaldzība pret citu ieslodzīto likteņiem uzsver varoņa vaibstus.

Žils nevelkas pēc morāles parauga: viņš kurn pie kaimiņiem kazarmās, kas traucē gulēt, zinot, ka no rīta viņus nošaus. Tas nedaudz atgādina komiksa "Pele" galveno varoni Artu Špīgelmanu. Tur tipisks ebrejs tādā pašā veidā visos iespējamos veidos cīnījās par izdzīvošanu, bieži vien atmaskojot sevi kā pilnīgu egoistu.

Šķiet, ka Kohs viņam līdzsvaro. Sākumā šķiet, ka viņš ir īsts nelietis: agresīvs, neklausa nevienā, pieradis tikai komandēt. Larss Eidingers nepārprotami spēlē vienu no savām labākajām lomām: viņš burtiski sagrauj visus pārējos kadrā. Bet jo vairāk šis varonis tiek atklāts, jo neviennozīmīgāks viņš šķiet. Kohs pat pievienojās nacistu partijai uzņēmuma labā. Viņš atklāti nožēlo, ka nesekoja savam izbēgušajam brālim, un saprātīgi saprot, ka Vācija zaudēs karu.

Un, tiklīdz Žilss no verdzīga palīga pārvēršas par neatkarīgu cilvēku, viss Koha tēlotais asums sabrūk. Viņš pats seko ieslodzīto vadībai un sāk palīdzēt citiem. Protams, virsnieks pat nenonāks pie vājās Oskara Šindlera līdzības, izglābjot tikai vienu draugu. Tomēr varonis pāraugs savu sākotnējo tēlu. Tas, protams, viņu neattaisnos, taču tas palīdzēs skatītājam saskatīt nelietī pāris pazīstamas iezīmes. Un, iespējams, baidieties no šāda reālisma.

Kas attiecas uz Žilu, tad viņu gaida pārmaiņas. Pat šķiet, ka viņš ir pārvērties par īstu varoni. Bet tieši šajā brīdī Žila dēļ mirs citi ieslodzītie.

Atmiņas un asprātības nozīme

Pēc apraksta var šķist dīvaini, ka šo filmu nosaucām par dzīvi apliecinošu. Jau no pirmajām ainām bālā krāsu palete iegrimst drūmā atmosfērā. Un lieliski apbūvētā Buhenvaldes apkārtne ar slaveno, bet ne mazāk biedējošo uzrakstu Jedem das Seine liek justies pilnīgam nolemtumam.

Smalkums ir tāds, ka galvenā sižeta līnija, šķiet, ir aizgūta no komēdijām. Nē, "Farsi valodas mācības" nemēģina atkārtot leģendāro Roberto Benigni filmu "Dzīve ir skaista", kur viss tika veidots uz kontrasta starp smieklīgo un baiso. Taču Džils nepārprotami ir parādā savu asprātību un izgudrojumu tādiem varoņiem kā Tramp Čārlijs Čaplins, kuri vienmēr atrod izeju no vissarežģītākajām situācijām.

Bet šajā attēlā komiskā ideja ir ievietota dramatiskā svītā. Žilam nepieciešamība izdomāt viltus valodu pārvēršas par dzīvības un nāves jautājumu, tāpēc es patiesi vēlos par viņu uztraukties. Un noteikti daudzi skatītāji brīdī, kad viņš aizmirsīs nākamo vārdu, sāks viņu skaļi mudināt.

Sākumā arī Žila metode liksies jocīga, pat ja to parādīsi treneriem: izmanto visus pieejamos līdzekļus, strukturē, attīsti. Varonis ne tikai māca Koham jaunus vārdus, bet arī izdomā tos, atceras un kādu dienu pat sāk domāt izdomātā valodā. Un tas varētu būt smieklīgi pat tumšas filmas uzņemšanas vietā – ja ne pilnībā atbruņojošās beigas.

Viņš atkal atgriežas pie domas, ka filma ir veidota kā līdzība: morāle ir tieša un pat apzināta. Taču varoņa glābiņš tika parādīts jau pirmajos kadros, kas nozīmē, ka galvenais nav viņa izdzīvošanā: galveno lomu spēlē Žila zināšanas. Tas, kas visu laiku šķita tikai izdzīvošanas līdzeklis, pārvēršas par īstu pieminekli.

Un pati filma, tāpat kā galvenais varonis, ir svarīga ne tikai viena ne tā pievilcīgākā cilvēka stāstam. Tas ir veltījums tūkstošiem cilvēku, kuriem neizdevās izdzīvot, piemiņai. Ļaujiet katram no tiem parādīties attēlā tikai dažas sekundes.

Farsi Lessons ir lielisks piemērs dzīvam un emocionālam kino, kas neievēro žanra klišeju. Šī stāsta varoņi šķiet ļoti pazīstami un liek aizdomāties par līdzīgām situācijām miera laikā. Un tajā pašā laikā bilde atgādina kara un nometņu šausmas. Bez liekas raudulības, bet ar ļoti svarīgu humānisma vēstījumu.