Kas vainas augstākajai izglītībai Krievijā

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2024-01-13 02:22

Profesijas biļetes vietā jūs saņemat novecojušas zināšanas, nevajadzīgas lietas un mirstīgu garlaicību.

Šis raksts ir daļa no Auto-da-fe projekta. Tajā mēs piesakām karu visam, kas traucē cilvēkiem dzīvot un kļūt labākiem: likumu pārkāpšanai, ticībai nejēdzībām, viltībai un krāpšanai. Ja esat saskāries ar līdzīgu pieredzi, dalieties savos stāstos komentāros.

Kāpēc ne visas universitātes ir vienlīdz noderīgas?

Apmēram 30,2% krievu vecumā no 25 līdz 64 gadiem ir augstākā izglītība. Vecuma grupā no 24 līdz 34 gadiem šis rādītājs ir vēl lielāks - 40,3%. Tajā pašā laikā Krievijas Federācijas valdība jau vairākus gadus runā, ka valstij nevajag tik daudz cilvēku, kuri absolvējuši augstskolu. Daudzi no viņiem nevar atrast darbu savā specialitātē, jo tirgū vienkārši nav nepieciešams šāds speciālistu skaits.

Augstāko izglītību par pārvērtētu uzskata 56% aptaujāto krievu. Tajā pašā laikā daudzi cilvēki pavada 5-6 gadus no savas dzīves, cenšoties iegūt diplomu, kas ne vienmēr ir saistīts ar zināšanām.

Tagad valstī ir 741 augstskola, neskaitot filiāles. Tajā pašā laikā tikai 25 no tām atrodas 1000 labāko pasaules universitāšu reitingā QS World University Rankings.

Vidēja Krievijas universitāte reti spēj nodrošināt labu izglītību un padarīt jūs par augsti kvalificētu speciālistu. Un tāpēc.

1. Maz prakses

Lai saprastu, kā kāda nozare funkcionē un kur tajā piederi, ir jāstrādā jomās. Ja lielāko daļu laika veltīsit lekcijām, jūsu zināšanas aprobežosies ar teoriju, un nav skaidrs, kā tās pielietot. Daudz informācijas jūsu galvā ir lieliski, ja jūs piedalāties krustvārdu mīklu konkursā. Bet pēc studiju beigšanas būs jārisina lietišķās problēmas.

Jums var noderēt dziļas teorētiskās zināšanas. Taču savas karjeras sākumā līnijas amatā no tevis tiek sagaidīts, ka spēsi veikt noteiktu darbību kopumu, kas noved pie vēlamā rezultāta. Lai to izdarītu, nepietiek ar teorijas pārzināšanu - jums viss ir jāizmēģina praksē vismaz vairākas reizes. Bet augstskolās to bieži nemāca.

Es mācījos par informācijas sistēmu inženieri (patiesībā programmētāju). Pēc diploma saņemšanas devos uz darbu un sapratu, ka mums nav mācīts sadarboties komandā – nav Scrum, Agile, Kanban. Programmēšanas pamati bija doti, bet dzīvē tos pielietot nebija iespējams. Viņa cieta trīs mēnešus un mainīja jomu: devās uz avīzi par maketētāju, un pati apguva specialitāti.

Pagājušajā gadā mans brālis iestājās tajā pašā augstskolā. Bet programma kļuva vēl sliktāka, viņi pat pievienoja stiprības materiālus, lai iegūtu vairāk stundu. Galu galā viņš pameta universitāti un apguva nepilna laika programmēšanas kursus.

2. Augstskola sniedz novecojušas zināšanas

Universitātes nevar iemācīt rīstīties: viss mācību process tiek veidots saskaņā ar apstiprinātiem valsts standartiem. Visur, kur darbojas birokrātiskā iekārta, pārmaiņas notiek ļoti lēni. Bet laukā viss attīstās acumirklī, īpaši dažās jomās. Tāpēc šādas situācijas nav retums, kad skolēniem tiek mācītas jau novecojušas tehnoloģijas. Tie der tikai redzesloka paplašināšanai un jau ir maz vērtīgi pat nozares procesu attīstības izpratnei.

Anastasija saņēma zināšanas no pagātnes.

Žurnālistikas žurnāls, 2010. Redakcijas darbības pamati 1989. gada mācību grāmatā! Un mums mācīja grimēt pēc 80. gadu maketiem.

3. Augstskolās ir augsts korupcijas līmenis

Universitāte ir universitāte. Kaut kur ir diezgan grūti vienoties par eksāmena nokārtošanu vai ieskaitu par naudu, bet kaut kur uzreiz tiek izsniegti diplomi maisos ar uzrakstu "Paldies par pirkumu." Tomēr ir problēma. Piemēram, Sibīrijas Valsts rūpniecības universitātes asociētais profesors tika notiesāts par 58 kukuļiem. Studenti viņam pārskaitīja naudu tieši uz karti.

Neņemot vērā jautājuma juridisko pusi, skolotāju uzpirkšana pirmām kārtām demotivē citus skolēnus. Par to, ka zināšanas nevar nopirkt, varat runāt cik vien vēlaties. Bet IQ nav rakstīts uz pieres. Bet diplomā ir atzīmes – tieši tādas pašas kā tiem, kas visu nopirka. Un šeit ir kārdinājums: "Varbūt man vajadzētu maksāt?"

Lai gan augstskolās ir maz krimināllietu par kukuļiem, baumas izplatās ātri un atsevišķu augstskolu absolventi veido zināmu reputāciju.

Natālija ieskatījās nelikumības bezdibenī.

Mēs īrējām dzīvokli ar meiteni, kura pat negāja uz ieskaitēm un eksāmeniem. Visa grupa tika vienkārši izmesta vienam cilvēkam, un viņš aiznesa skolotājai naudu un piezīmes. Es negribētu, lai manas intereses pārstāvētu jurists, kurš mācījās kopā ar viņu kursā.

4. Universitātes ievēro "partijas līniju"

Atsevišķos gadījumos "partijas līniju" vajadzēja rakstīt bez pēdiņām, jo runa ir par konkrētiem politiskajiem spēkiem. Bet pat tad, ja viņiem ar to nav nekāda sakara, nereti gadās, ka universitāte vairāk līdzinās drošai iestādei, nevis izglītības iestādei.

Laika posms no 15 līdz 19 gadiem tiek uzskatīts par vēlo pusaudžu vecumu, kad cilvēka pasaules skatījums vēl tikai veidojas. Stingri ierobežojumi, kā domāt un ko darīt, nepārprotami neaudzina brīvu personību.

Oksana devās uz mītiņu, lai novērtētu fizisko kultūru.

Mums bija diezgan liberāla augstskola, bet dažās vēlēšanās vecākie bija spiesti sazvanīt savas grupas un noskaidrot, kurš balsojis un kurš ne. Un, ja kāds nav ievērojis savu pilsonisko pienākumu, paskaidrojiet, cik viņš kļūdās. Bet vismaz nepateica, kam likt ķeksīti biļetenā. Citas mūsu pilsētas augstskolas studentiem, kur mācījās daudzi novada bērni, tika apmaksāts ceļš uz mājām un atpakaļ, ja vien viņi mājās varēja pareizi nobalsot.

Nu un mēs kaut kā fizkultūras vietā vienā ballītē aizgājām uz mītiņu. Ja mēs nebūtu gājuši, mēs būtu kavējuši, un kredīts bija atkarīgs no apmeklētības.

5. Studēšana prasa daudz naudas

Ja jūs neesat pieteicies budžeta vietai, jums būs jāatsakās. Vidēji maksas programma Krievijas universitātē 2018.–2019. akadēmiskajā gadā maksāja 140 tūkstošus rubļu. Kopā ar ēdināšanas, izmitināšanas un tā tālāk izmaksām summa izrādīsies diezgan liela. Studentu valsts darbinieks tērēs mazāk, bet arī ievērojami.

Zīmīgi, ka maksas izglītības līderi parasti ir sociāli ekonomiskās un humanitārās jomas, kurās budžeta vietas ir samazinātas, jo tirgus ir pārpildīts ar speciālistiem.

6. Preču komplekts bieži izskatās nejaušs

Daudziem priekšmetiem nav nekāda sakara ar nākotnes profesiju. Viņiem it kā jāpaplašina redzesloks. Un tas ir lieliski no vispārējās attīstības viedokļa, taču tas netuvina specialitātei, bet tas prasa laiku. Īpaši augsta šādu priekšmetu koncentrācija ir novērojama pirmajos kursos. Piemēram, skolēni uzreiz saskaras ar filozofiju, kurai vajadzētu iemācīt saprast, kā pasaule darbojas. Bet kā to var izdarīt, ja vairums no viņiem nevar saprast pat filozofiju kā priekšmetu?

7. Universitāte sagādā vilšanos

Tā ir viena no galvenajām mūsdienu izglītības problēmām. Cilvēki, kuri iestājas augstskolā pēc profesijas, bieži vien ir vīlušies tajā jau pirms absolvēšanas, un pie tā ir vainojams viss iepriekš minētais.

52% augstskolu absolventu nožēlo profesijas izvēli, un 33% dotu priekšroku citam virzienam. Tikai 12,3% aptaujāto nav konstatējuši trūkumus savā izglītībā. Pārējie sūdzējās par programmā iekļauto disciplīnu nelietderīgumu, mācību priekšmetu neatbilstību un nespēju pielietot zināšanas praksē.

Kāpēc homofobija ir bīstama visai sabiedrībai, ne tikai homoseksuāļiem

10 krāpnieku triki, uz kuriem iekrīt pat gudri cilvēki

Kāpēc nemaksāt uzturlīdzekļus bērnam ir pretīgi

Ko jūs patiesībā nopelnāt ar melno algu

Kā 200 rubļu kukulis velk valsti dibenā

Kāpēc nelegāla satura lejupielāde padara cilvēku nevis par pirātu, bet gan par zagli

Kāpēc cirki un delfināriji ir dzīvnieku ņirgāšanās

Personīgā pieredze: kā parāds padara dzīvi par elli

Ko dod labas universitātes

Uz šīs skumjās nots varētu beigties, bet ne viss ir tik slikti. Starp vairāk nekā 700 universitātēm ir tādas, kurās jūs atcerēsities savas studijas ar siltumu un pateicību, lai gan tajās ir daži no saraksta trūkumiem. Lūk, ko viņi dod.

1. Uzlabojiet mīkstās prasmes

Tas ir ne-pamatprasmju nosaukums, kas palīdz gūt panākumus darbā un citās dzīves jomās. Pēc labas universitātes, piemēram, jūs varēsiet:

• Meistarīgi meklējiet informāciju.
• Īsā laikā iegaumējiet datus un spējiet tos pasniegt ar pilnīgu priekšmeta izpratni.
• Prezentēt sevi.
• Runājiet ar lielu auditoriju, tostarp svešiniekiem vai negatīviem cilvēkiem.
• Plānojiet laiku un piešķiriet uzdevumus. Sapratīsi, kuru priekšmetu var izmest pirms sesijas un kurš jāmāca pastāvīgi, kad sākt gatavoties eksāmenam.
• Mācieties būt proaktīvi un proaktīvi. Labāk tagad pamēģini mašīnas dēļ, lai vēlāk neciestu.

Un tas vēl nav viss.

Apmēram pirms 100 gadiem morāles filozofijas profesors Oksfordā Džons Aleksandrs Smits pievērsās lietas būtībai. "Kungi," viņš teica pirmkursniekiem, "nekas, ko jūs šeit iemācīsities, jums dzīvē pēc skolas nenāks vismazāk, izņemot vienu lietu: ja jūs smagi un gudri strādājat, jūs varat saprast, kad cilvēks nes atkritumus, un tas, manuprāt, ir galvenais, ja ne vienīgais izglītības mērķis.

Endrjū Delbanko koledža. Kāds viņš bija, tāds viņš ir kļuvis un tam vajadzētu būt.

2. Veidojiet zināšanu bāzi

Augstskolā sniegtās informācijas daudzveidība un dziļums sagatavo platformu, no kuras var sākt gandrīz jebkur. Ja universitāte ir laba un skolotāji aizraujas ar savu darbu, jūs interesē. Turklāt tas pamodina slāpes pēc zināšanām, un jūs sākat saprast, kur vēlaties doties.

Anna iemācījās mācīties.

Universitāte mums iemācīja meklēt informāciju un strādāt ar lieliem tās apjomiem. Daudzi cilvēki, kuri nav beiguši augstskolas, gandrīz neizlasa savus ierakstus Facebook līdz galam. Mēs saņēmām klasisko izglītību, nevis amatu. Tāpēc tajā ir tik maz praktiskas pielietošanas. Bet mums mācīja mācīties. Kā šodien saka izglītības forumos, tas tagad ir galvenais.

3. Nodrošināt tīklošanās iespējas

Ja mācījāties savā dzīvesvietā parastajā vispārizglītojošā skolā, jūsu sociālo loku noteica teritorija. Universitātē jūs beidzot iegūsit piekļuvi milzīgam skaitam cilvēku ar savstarpēji saistītām interesēm: jūs esat izvēlējies vienu profesiju. Ja universitāte ir laba un ļoti konkurētspējīga, studenti parasti būs gudri, daudzpusīgi un interesanti. Tas ir lielisks veids, kā iegūt draugus.

Ja lielākā daļa paziņu no augstskolas strādās kādā profesijā, tev pēc studiju beigšanas daudzos uzņēmumos automātiski būs savi cilvēki. Ļoti ērti.

4. Nodrošiniet piekļuvi studentu stipendijām un konkursiem

Dalība šādās programmās vienmēr ir sacensība, tāpēc, lai izmantotu šo priekšrocību, jums ir jābūt vislabākajam. Bet, ja tas izdosies, saņemsi naudu, jaunas paziņas no citām pilsētām vai valstīm, iespēju piedalīties interesantos projektos un citus līdzīgus bonusus.

5. Mainīt attieksmi pret sevi un savu nākotni

Vidējam krievu skolēnam pēc skolas beigšanas ir nepieciešama rehabilitācija. Tikai daži no skolotājiem spēj veidot attiecības ar skolēniem uz vienlīdzīgiem pamatiem, izturēties pret viņiem ar cieņu, nodrošināt viņiem atbilstošu brīvības līmeni (un tas ne vienmēr ir par viņiem, nevainosim skolotājus bez izšķirības).

Labā augstskolā lielākā daļa pasniedzēju tevi uztver kā pieaugušo, neatkarīgu cilvēku. Un tas liek pārdomāt prioritātes un apzināties atbildību par savu dzīvi. Jums ir atļauts pieņemt lēmumus, nespiediet, nekontrolējiet katru soli. Bet arī stāvēt uz ceremoniju, ja tu ar kaut ko netiksi galā, neviens netiks.

6. Paplašiniet robežas

Skolas izglītība ir paredzēta, lai vidusmēra skolēns apgūtu programmu. Tāpēc pedagogi, visticamāk, koncentrēsies uz atpalicējiem. Rezultātā daži cilvēki pilnībā apzinās, uz ko viņi patiesībā ir spējīgi un kāda ir liela pasaule viņiem apkārt.

Laba universitāte, pirmkārt, skaidri parāda, ka nav robežu. Ir šķēršļi, bet jūs varat darīt daudz vairāk, nekā jūs domājat, un noteikti vairāk, nekā cilvēki par jums domā. Pasaules attēlam tiek pievienoti mazi ķieģeļi un veseli bruģakmeņi, un tas no pastmarkas pārtop milzīgā audeklā.

Natālija Esmu pateicīga universitātei par brīvības sajūtu.

Reiz kādā literatūras kursā skolotāja jautāja: "Ko tas rakstnieks domāja?" Studenti sāka uzskaitīt versijas, un viņa pamāja ar galvu. Un pēc kādas drosmīgas idejas viņa jautāja: "Vai viņš to varēja domāt?" Un, kad cilvēki sāka bailīgi skatīties viens uz otru, viņa piebilda: "Protams, viņš varēja, kā mēs vispār zinām, ko viņš domāja." Tā bija ļoti forša sajūta, it īpaši uz tā fona, ka skolā biju spiesta pārrakstīt savu eseju par Pērkona negaisu, jo izmantoju savas, nevis Dobroļubova domas.

Kā neiekrist lamatās

1. Saprotiet, ka ne visiem ir nepieciešams koledžas grāds

Diploms negarantē, ka iegūsi vietu siltā ofisā un darīsi vieglu darbu no 9 līdz 18 stundām. 73% krievu nestrādā savā specialitātē.

Ja šobrīd jūtat iespēju pārvietot kalnus un skaidri saprotat, ko vēlaties darīt, izpētiet alternatīvus zināšanu iegūšanas veidus. Koledža, vakara un tiešsaistes kursi, iekšējā apmācība, stažēšanās stingra talanta paspārnē un atvērtā pirmkoda studijas ir labi ceļi, ja vēlaties izmēģināt.

Ja pēc pāris gadiem saproti, ka tomēr vajag diplomu, tad ej uz augstskolu.

2. Izvēlieties labu augstskolu

Iestādi ar 100 gadu vēsturi var saukt par augstskolu vai iestādi, kas par tādu statusu vēl vakar nevarēja pat sapņot. Lai nemaldos, izpēti Lifehacker tekstu, kas palīdzēs izlemt par plāniem.

3. Analizējiet, vai jums viss patīk

Studijas universitātē nav lidošana ar lidmašīnu, no kuras nevar izkāpt, kamēr neesat savā galamērķī. Tas ir vairāk kā brauciens ar vilcienu, kur var vilkt stop-celtni: bremzēšana būs strauja un traumatiska, bet jūs varēsiet nogriezties un iet pareizo ceļu. Tāpēc ik pa laikam vajadzētu apsēsties un padomāt, vai visu dari pareizi.

4. Mācīties

Ja jau esi iestājies augstskolā, centies no tās paņemt visu, ko tev var dot. Tiek uzskatīts, ka pašizglītībai ir jāvelta tikpat daudz laika kā nodarbībām, lai apgūtu priekšmetu. Ja gadu gaitā joprojām neko neesi iemācījies, problēma var nebūt universitātē.

5. Darbs

Lai sāktu strādāt profesijā, nav jāgaida diploms. Finišā būs nepieciešama lielāka pieredze nekā diploms. Un nauda darbam tagad noderēs.