Kā mūsdienu pasaule maina mūsu domāšanu

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

21. gadsimtā cilvēkam ir visi apstākļi, lai pēc iespējas vairāk attīstītu savu intelektu.

Mums patīk radoša domāšana

Agrāk radošais bija sinonīms neorganizētam. Šodien vēlamies redzēt cilvēku radošu un brīvi domājošu, apbrīnojam, kad uzdevumam tiek atrasta nestandarta pieeja.

Ir divas problēmas risināšanas metodes:

• Analītisks - jūs izvēlaties risinājumus un pēc tam nosakāt, kurš no tiem ir pareizs.
• Intuitīvs (ieskatu metode) - risinājums jums ienāk prātā jau gatavs.

Ir grūti iziet ārpus rāmjiem, mēģinot analītiski atrisināt problēmu, taču ieskatu metode ir ideāla šim nolūkam.

Zinātnieki ir pārbaudījuši, ka Insight risinājumi ir pareizāki biežāk nekā analītiskie risinājumi abos virzienos un atklājuši, ka ieskata metode sniedz pareizākas atbildes nekā analīze. Smadzeņu skenēšana ir parādījusi The Origins of Insight in Resting-State Brain Activity: cilvēkiem, kas risina problēmas šādā veidā, tiek aktivizēts priekšējais cigulālais zars. Šī zona uzrauga konfliktus starp smadzeņu zonām un ļauj noteikt pretējas stratēģijas. Ar tās palīdzību cilvēks var saskatīt nepārprotamus problēmas risināšanas veidus un pievērst tiem uzmanību.

Turklāt epifānijas laikā cilvēkiem tika novērota vairāk novērsta uzmanība. Tas ļauj jums redzēt visu, neuztraucoties par konkrēto.

Izklaidīga uzmanība ir raksturīga cilvēkam atslābinātā stāvoklī un pacilātā noskaņojumā. Tu neesi pilnībā koncentrējies uz uzdevumu, bet arī neatrodies mākoņos. Iespējams, tāpēc lielākā daļa ieskatu cilvēkiem rodas ērtā vidē, piemēram, vannas istabā. Ja jums ir šāds ieskats, līdz ar to rodas pārliecība, ka lēmums ir pareizs. Un, spriežot pēc zinātniskiem pierādījumiem, viņam vajadzētu uzticēties.

Neatkarīgi no tā, kādu problēmu risināšanas metodi izmantojat, jūs to darāt labāk nekā jūsu ne tik attālie senči.

Mēs esam gudrāki par cilvēkiem, kas dzīvoja pirms 100 gadiem

Kopš 1930. gada IQ testu rezultāti ir palielinājušies par trim punktiem ik pēc desmitgades grāmatā The Flynn Effect: A Meta-analysis. Šo tendenci sauc par Flinna efektu profesora Džeimsa Flinna vārdā, kurš to atklāja.

Šim modelim vienlaikus ir vairāki iemesli:

• Dzīves kvalitāte ir palielinājusies. Uzlabojies grūtnieču un mazuļu uzturs, samazinājies bērnu skaits ģimenē. Tagad cilvēki iegulda līdzekļus savu bērnu attīstībā un izglītībā līdz augstskolas beigšanai.
• Izglītība ir uzlabojusies.
• Darba īpatnības ir mainījušās. Garīgais darbs, kā likums, tiek novērtēts un apmaksāts augstāk nekā fizisks darbs.
• Kultūrvide ir mainījusies. Mūsdienu pasaulē cilvēki saņem daudz vairāk stimulu smadzeņu attīstībai: grāmatas, internetu, daudzveidīgu saziņu, ko neierobežo dzīvesvieta.
• Cilvēki ir pieraduši pie IQ testa jautājumiem. Kopš bērnības mēs esam spējuši risināt šādas problēmas un izmantot abstrakto domāšanu, tāpēc mēs to darām labāk.

Mums ir daudz vairāk paveicies nekā mūsu vecvecākiem, taču mūsu bērni ne vienmēr būs gudrāki. Negatīvā Flinna efekta antiefekts: sistemātisks Flinna literatūras apskats jau ir atklāts attīstītajās Eiropas valstīs: pēc 2000. gadiem intelekta pieaugums apstājās un pat sāka kristies.

Zinātnieki liek domāt, ka vides ietekme uz cilvēka intelektu ir sasniegusi savu maksimumu: labāka vienkārši nav. Cilvēki jau ēd labi, dzemdē vienu vai divus bērnus un mācās līdz 16–23 gadu vecumam. Viņiem nevar būt mazāk bērnu vai mācīties ilgāk, tāpēc nav pārsteigums, ka intelekts ir pārstājis augt.

Mēs esam kļuvuši labāki, risinot problēmas uz papīra, bet vai tas ietekmē reālo dzīvi? Galu galā cilvēks nav mašīna, un kļūdas bieži rodas, nepareizi novērtējot informāciju un mūsu uztveres īpatnības.

Mums trūkst kritiskās domāšanas

Cilvēki mēdz kļūdīties un redz tikai vienu problēmas pusi. Viens no šīs domāšanas piemēriem ir pieejamības heiristika, kurā persona novērtē notikuma biežumu un iespējamību pēc tā, cik viegli piemēri nāk prātā.

Izmantojot šo metodi, mēs paļaujamies uz savu atmiņu un neņemam vērā reālo statistiku. Piemēram, cilvēks baidās nomirt no terorakta vai tornado, bet pat nedomā par infarktu vai vēzi. Vienkārši tāpēc, ka televīzijā bieži tiek rādīti skaļi incidenti.

Šīs kļūdas ietver spriedumu saistībā ar nenoteiktību: heiristika un aizspriedumi, kad cilvēku lēmumus ietekmē patvaļīgi dati, kas iegūti no vides. Šo efektu labi parāda psihologa Daniela Kānemana (Daniel Kahneman) eksperiments. Subjektiem tika lūgts pagriezt laimes ratu, uz kura nejauši parādījās skaitlis 10 vai 65. Pēc tam dalībnieki tika lūgti novērtēt Āfrikas valstu procentuālo daļu ANO. Cilvēki, kuri redzēja 10 uz riteņa, vienmēr uzrādīja mazāku skaitli nekā tie, kuri saņēma 65, lai gan viņi zināja, ka tas nav pilnīgi nesaistīts.

Šīs uztveres kļūdas seko mums visur. Iemācīties tos pamanīt ir ļoti svarīgi, it īpaši mūsdienu pasaulē, kur viltus ziņu un mītu straumes plūst no visām pusēm.

Lai nekļūtu par ilūziju upuri, iemācieties apšaubīt visu informāciju, izvēlēties uzticamus avotus un ik pa laikam izvērtēt savus uzskatus, pat ja tie šķiet vienīgie patiesie.

Kritiskās domāšanas attīstībai ir noderīgi arī sazināties ar plašu cilvēku loku. Mēs parasti sazināmies ar tiem, kam ir mūsu viedoklis. Bet, lai attīstītu kritiskās domāšanas ieradumu, mums ir vajadzīgi paziņas, kas mums nepiekrīt. Tie radīs daudz pārdomu tēmu un, iespējams, liks mums pārskatīt savus uzskatus.