Kāpēc ir vērts mācīties zīmēt un kā to izdarīt

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Nezini, kā zīmēt, bet vienmēr vēlējies mācīties? Šis raksts būs pirmais solis ceļā uz mācīšanos. No tā uzzināsiet speciālistu viedokļus, kāpēc daži zīmē jau no dzimšanas, bet citi ne, kas jādara, lai iemācītos zīmēt un kādus bonusus zīmēšana ienes dzīvē.

Pieaugušajiem vienmēr viss ir jāpaskaidro. Antuāns de Sent-Ekziperī, "Mazais princis"

Atcerieties, kāpēc Mazā prinča stāsta varonis pameta savu "spožo mākslinieka karjeru"? Pareizi – pieaugušie viņa boa konstriktoru nesaprata un nenovērtēja no ārpuses un no iekšpuses.

Ja jūs uzzīmējat boa konstriktoru, kurš norijis ziloni, un jūs saņemat cepuri, tad šis raksts ir paredzēts jums. Mēs piesaistījām vairākus ekspertus - profesionālus māksliniekus un dizainerus -, lai atbildētu uz tādiem jautājumiem kā:

• Kāpēc daži cilvēki zina, kā zīmēt kopš dzimšanas, bet citi ne?
• kāpēc man vajag zīmēt?
• vai tu to vari iemācīties?
• ja jā, kā to izdarīt?

Interesanti? Laipni lūdzam kaķī!

Glezniecība – talants vai prasme?

Ekspertu atzinums:

Kāpēc daži cilvēki zina, kā zīmēt, bet citi ne? Tas ir tāpat kā jautāt, kāpēc daži cilvēki ir blondi, bet citi tumši.:) Jo dažas lietas mums ir dabas dotas, bet dažas nav. Var mācīties, var noslīpēt kādu prasmi, pilnveidoties un ar neatlaidību paņemt, bet tā ir cita lieta. Sākotnēji prasme zīmēt ir drīzāk dāvana …

1911. gada decembrī vācu impresionists Lovis Korints piedzīvoja insultu. Māksliniecei bija paralizēta labā ķermeņa puse. Kādu laiku viņš pat pārtrauca zīmēt – aizmirsa, kā gleznot.

Mūsdienu zinātnieki šo "metamorfozi" skaidro ar to, ka zīmēšanas spēja ir tieši atkarīga no smadzeņu darbības.

Piemēram, 2010. gadā Rebeka Čemberleina un viņas kolēģi no Londonas Universitātes koledžas nolēma noskaidrot, kāpēc daži cilvēki zīmē jau no dzimšanas, bet citi ne.

Izrādījās, ka cilvēki, kas neprot zīmēt, redz savādāk nekā mākslinieki. Skatoties uz objektu, viņi nepareizi novērtē tā izmēru, formu un krāsu. Tāpēc viņi nespēj precīzi pārnest redzamo objektu uz papīra.

Turklāt nosliece uz vizuālo mākslu ir atkarīga no atmiņas. Cilvēki, kuri neprot zīmēt, nevar atcerēties, piemēram, leņķi starp līnijām un attiecīgi pārvērst to zīmējumā.

Ekspertu atzinums:

Man šķiet, ka pilnīgi visi zīmē no bērnības. Bet daži ir mazāk apdāvināti. Daži vienkārši iemīlas zīmēšanā, citi nē. Tie, kas iemīlas, vēlāk kļūst par māksliniekiem. Ja, protams, viņi izrādīs centību un neatlaidību un ja neļaus ikdienas rūpēm noslāpēt radošuma mīlestību.

Džastins Ostrofskis un viņa kolēģi no Ņujorkas pilsētas universitātes Bruklinas koledžas uzskata apmēram tādus pašus kā zinātnieki no Londonas. Viņi uzskata, ka māksliniekiem ir attīstītāka vizuālā uztvere un viņi labāk nosaka, kurš elements ir jāuzzīmē un kuru var izlaist.

Ekspertu atzinums:

Patiesībā šis nav tik vienkāršs jautājums. Jo tajā slēpjas vēl viens: ko nozīmē zīmēt? Šeit suns ir aprakts. Tas ir galvenais strīdu un domstarpību iemesls. Perfekcionistiem spēja zīmēt nozīmē spēju uzgleznot ārkārtīgi reālistisku gleznu, kas neatšķiras no fotogrāfijas. Šādiem cilvēkiem ir ļoti grūti mācīties, jo šāda prasme prasa milzīgu laika un pūļu ieguldījumu. Var paiet vairāk nekā gads, lai apmācītu un pilnveidotu prasmes, bet cilvēks tik un tā būs neapmierināts ar sevi un neticēs, ka prot zīmēt. Turklāt daudzi cilvēki galu galā aizmirst, ko nozīmē vārds “mācīties”, kad runa ir par ķermeņa apmācību. Pieaugušie uzskata, ka mācīšanās ir grāmatu lasīšana, informācijas iegaumēšana. Reālistiska zīmēšana ir praktiska prasme, kas, pirmkārt, ietver acs attīstību. Tas nenotiek vienas nakts laikā. Sākumā izrādās ne visai līdzīgi, vāji, slikti. Un daudziem sākotnēji ir ļoti grūti tikt galā ar vilšanos. Viņi pameta, sakot sev kaut ko līdzīgu: "Tas tik un tā nedarbosies" vai "Man, iespējams, nav spēju." Un pilnīgi veltīgi. Prakse rāda, ka zīmēšanā kvantitāte neizbēgami pārvēršas kvalitātē. Turklāt ir arī citi cilvēki ar mazāk objektīvu un vairāk tēlainu domāšanu. Viņi ir mazāk prasīgi pret attēla reālismu, viņiem svarīgāk ir nodot stāvokli, jūtas, emocijas. Tādi cilvēki vieglāk mācās, redz savu progresu, sākot ar pašiem pirmajiem darbiem (protams, šeit daudz kas ir atkarīgs arī no skolotāja, no viņa spējām pievērst skolēnu uzmanību sava darba stiprajām pusēm). Viņi beidz gleznot. Viņi var arī kritiski vērtēt savas prasmes un uzskatīt, ka neprot zīmēt vai nav pietiekami labi. Bet tas netraucē viņiem nodarboties ar radošumu, proti, radošā darba procesā notiek mācīšanās. Kā jau teicu, kvantitāte pārvēršas kvalitātē.

Pārsteidzoši, ka ilgi pirms aprakstītajiem pētījumiem mākslinieks (un psihologs) Kimons Nikolaids apgalvoja, ka galvenā problēma cilvēkiem, kuri domā, ka viņi neprot zīmēt, ir tas, ka viņi neredz lietas pareizi. Pēc mākslinieces domām, prasme zīmēt nav talants, bet gan prasme. Drīzāk 5 prasmes:

• malas redzējums;
• telpas redzējums;
• attiecību redzējums;
• ēnas un gaismas redzējums;
• redzējums par veselumu.

Vingrinājumi šo prasmju attīstīšanai ir izklāstīti grāmatā Dabiskais zīmēšanas veids.

Ir tikai viens drošs veids, kā iemācīties zīmēt - dabiskais veids. Tam nav nekāda sakara ar estētiku vai tehniku. Tas ir tieši saistīts ar novērošanas uzticamību un precizitāti, un ar to es domāju fizisku kontaktu ar visdažādākajiem objektiem caur visām piecām maņām. Kimons Nikolaidis

Atbalstītāji labās puslodes zīmēšanas metodearī uzskatu, ka "noslēpums" ir galvā. Bet dažu cilvēku nespējas zīmēt iemesls ir tas, ka mākslinieciskās jaunrades procesā viņi (kļūdaini) izmanto kreiso, racionālo, smadzeņu puslodi.

Labās puses smadzeņu zīmēšanas metodi 70. gadu beigās izstrādāja mākslas skolotāja Betija Edvardsa (PhD). Viņas grāmata The Artist Within You (1979) kļuva par bestselleru, ir tulkota desmitiem valodu un izgājusi vairākus izdevumus.

Edvardsa koncepcija balstījās uz neiropsihologa, psihobioloģijas profesora, Nobela prēmijas laureāta Rodžera Sperija zinātniskajiem pētījumiem.

Dr Sperry pētīja "funkcionālo specializāciju smadzeņu puslodēs". Saskaņā ar viņa teoriju, smadzeņu kreisā puslode izmanto analītiskos un verbālos domāšanas veidus, tā ir atbildīga par runu, matemātiskiem aprēķiniem, algoritmiem. Labā puslode, gluži pretēji, ir "radoša", domā attēlos un ir atbildīga par krāsu uztveri, objektu izmēru un perspektīvu salīdzināšanu. Šīs funkcijas Dr. Edvards sauc par "L-režīmu" un "R-režīmu".

Lielākajai daļai cilvēku, apstrādājot informāciju, dominē kreisā puslode. 90% cilvēku, kuri domā, ka neprot zīmēt, mākslinieciskās jaunrades laikā turpina “lietot” kreiso puslodi, nevis ieslēdz “P-režīmu” un uztver integrālus vizuālos attēlus.

Ekspertu atzinums:

Nav absolūti nezīmējošu cilvēku. Ir apstākļi - vecāki, skolotāji, sabiedrība -, kas rada “neveiksmes” situācijas. Cilvēks vienkārši sāk par sevi pārāk slikti domāt. Neapšaubāmi, ir talantīgi cilvēki, un visiem pārējiem ir iespēja zīmēt, bet vēlme tiek atgrūsta. Uz manām nodarbībām nāk cilvēki, kuri ilgus gadus tikai sapņoja par gleznošanu, bet bailes bija pārāk lielas. Un klasē valda saviļņojums. Lai arī cik tu bēgtu no sapņa, tas tik un tā apsteigs.

Lai saprastu, kā tas darbojas, iedomājieties, ka vēlaties uzzīmēt krēslu. Tu saki sev: "Es uzzīmēšu krēslu." Kreisā puslode uzreiz pārvērš vārdu "krēsls" simbolos (nūjiņos, kvadrātos). Rezultātā tā vietā, lai zīmētu krēslu, jūs zīmējat ģeometriskās formas, no kurām jūsu kreisā smadzenes domā, ka krēsls ir izgatavots.

Tāpēc labās puslodes zīmēšanas metodes būtība ir uz laiku nomākt kreisās puslodes darbu.

Tādējādi zinātne klīst par domu, ka prasme zīmēt ir prasme, ko var apgūt ikviens.

Ekspertu atzinums:

Visi cilvēki var zīmēt. Vienkārši kāds par to vēl nezina.

Tā mūsu pasaulē ir iekārtota izglītības sistēma, kas veicina loģiskās domāšanas attīstību un ļoti maz uzmanības pievērš indivīda intuitīvai radošai attīstībai. Piemēram, man ir klasiskās zīmēšanas prasmes. Augstskolā klasē zīmējām tikai vienu priekšnesumu uz 16-20 akadēmiskajām stundām, lai viss būtu ideāli, klasiski. Pēc tam mācījos Lielbritānijas Augstākajā mākslas un dizaina skolā, kur mana pasaule apgriezās kājām gaisā. Kopā ar mani vienā grupā pētīja cilvēki, kuri pirmie paņēma rokās zīmuli, un viņiem veicās labāk nekā man. Sākumā es nesapratu: kā tas ir?! Esmu dizainere, tik daudz laika pavadīju zīmēšanas un gleznošanas stundās, un mani kursa biedri tajā laikā mācījās matemātiku, fiziku, filozofiju utt. Bet dažreiz viņu darbs ir interesantāks par manējo. Un tikai pēc pirmā studiju semestra "Britā" sapratu, ka zīmēt var katrs! Vissvarīgākais ir to vēlēties un paņemt rokās zīmuli vai otu.

Kāpēc ir vērts mācīties zīmēt?

Iya Zorina, brīnišķīgu rakstu autore par Lifehacker, reiz stāstīja par savu personīgo zīmēšanas pieredzi. Viņa sāka skiču bloknotu un "atļāvās sev radīt". Rezultātā Ija rakstīja:

Tagad es pilnīgi saprotu, kāpēc ir vērts turpināt un kāpēc visiem vajadzētu mēģināt.

Kāpēc ir vērts gleznot?

Zīmēšana attīsta kognitīvās funkcijas

Zīmēšana uzlabo uztveri, vizuālo atmiņu, smalko motoriku. Tas palīdz paskatīties uz lietām dziļāk, apgūt priekšmetus vispusīgi.

Ekspertu atzinums:

Zīmēšana palīdz paskatīties uz pasauli ar citām, jaunām acīm, tu sāc vēl vairāk iemīlēt dabu, cilvēkus un dzīvniekus. Sāc visu novērtēt vēl vairāk! Pats zīmēšanas process izraisa neticamas, apburošas emocijas. Cilvēks garīgi bagātinās un aug pāri sev, attīstās un atklāj savas slēptās spējas. Ir nepieciešams zīmēt, lai būtu laimīgs un dotu pasaulei labestību un skaistumu.

Zīmēšana ir veids, kā izteikt sevi

Zīmējot cilvēks atklāj savu personīgo potenciālu. Glezniecība ir iekšējā "es" dialogs ar pasauli.

Ekspertu atzinums:

Zīmējums katram cilvēkam dod kaut ko citu. Kāds šajā procesā atrod mieru un relaksāciju, bet kāds - buzz un pacilājošu. Citiem tā ir dzīves jēga. Šobrīd studēju mākslas terapiju bērniem un pieaugušajiem. Varam droši teikt, ka zīmēšana palīdz atrisināt daudzas psiholoģiskas problēmas: paaugstināt pašcieņu, noņemt spriedzi attiecībās (ģimenē vai darbā), atbrīvoties no bailēm u.c.. Piemēram, ir tāda Mandala metode - zīmēšana aplī (tā ir saukts arī par dziedināšanas apli). Es to pārbaudīju pats - tas darbojas! Zīmēšana ir neapzināts process un tā vienmēr ir saikne ar savu "es", ar savu potenciālu, kas piemīt katram cilvēkam jau no dzimšanas. Mans padoms: krāsojiet pēc iespējas vairāk un biežāk, atklājiet jaunas savas dzīves šķautnes, piepildiet ar radošumu katru dienu!

Zīmēšana paaugstina pašcieņu

Zīmējot, cilvēks kļūst pašpārliecinātāks. Bailes parādīt savu darbu un tikt nesaprastam ir neizbēgamas. Katrs mākslinieks tam iziet cauri. Taču laika gaitā veidojas "imunitāte" pret negodīgu kritiku.

Ekspertu atzinums:

Es vienkārši gleznoju, jo man tas patīk. Kāds zīmē pārdošanai (šeit jūs varat izteikt atbildi uz jautājumu "Kāpēc?" universālā ekvivalentā). Bet baudas sajūtu nekādi nevar ne izsvērt, ne izmērīt. Es reiz uzdevu šo jautājumu savā vietnē, viena no atbildēm, kas iegrima manā dvēselē: "Es zīmēju, lai būtu laimīgs." Un skaidrs, ka katram sava laime. Kāds priecājas, kad dejo, kāds priecājas, kad ar slēpēm steidzas lejā no kalna. Kāds – kad zīmē. Bet prieks no procesa rodas, kad tas izdodas, un, ja tu mācies, tad uzreiz var arī neizdoties. Taču, ja pārvar grūtības, tad aug spārni. Es neteikšu, ka tas ir mūžīgi, ir neveiksmes un vilšanās. Bet prieks par to, kas iznāk, ir pūļu vērts.

Zīmēšana kā meditācijas veids

Daudzi cilvēki salīdzina zīmēšanu ar meditāciju. Mākslinieciskā jaunrade ļauj atpūsties, nonākt plūsmas stāvoklī. Mākslinieki atzīmē, ka gleznojot viņi "atslēdzas" no ārpasaules, ikdienas domām galvā nav vietas.

Ekspertu atzinums:

Zīmēšana ir pašizpausme, cita realitāte. Ir ļoti grūti aprakstīt sajūtas vārdos. Katram cilvēkam, kurš nāk pie manis, ir kāds stāsts. Dažreiz tas ir traģiski, dažreiz priecīgi, bet galvenais, viņi atrada spēku nākt. Savādi, bet grūtākais ir nevis iemācīties zīmēt, bet gan atnākt, sākt, izkāpt no komforta zonas.

Zīmēšana ir jautra

Šī ir viena no aizraujošākajām lietām, ko darīt. Kad uz baltas papīra lapas “atdzīvojas” pilsēta vai, piemēram, mežs, tu izjūti neviltotu baudu.

Ekspertu atzinums:

Zīmēšana ir prieks. Tā ir pašizpausme. Tas ir emociju uzliesmojums un nervu nomierināšana. Lūk, tas notiek, pa ielu, un gaisma ir tik skaista, un ceriņi zied, un mājas ir tik skaisti sakārtotas rindā … Un jūs domājat: "Eh, man tagad vajadzētu sēdēt šeit un uzkrāso visu šo skaistumu!" Un tas manā dvēselē uzreiz ir labi …

Kā iemācīties zīmēt?

Mēs jautājām saviem ekspertiem, vai ir iespējams iemācīties zīmēt? Viņi atbildēja vienā balsī: "Jā!".

Visi mākslinieki, par kuriem jūs varat iedomāties, kādreiz ir apguvuši savu amatu. Ne viens vien izcils mākslinieks tāds nebija 5 vai 10 gados, katram bija jāmācās. Aleksandra Merežņikova

Tajā pašā laikā Jekaterina Kukuškina un Sofija Čarina atzīmēja, ka iemācīties zīmēt var jebkurā vecumā, galvenais ir vēlme vai, kā teica Vrežs Kirakosjans, “mīlestība zīmēt”.

Tas viss ir saistīts ar vēlmi. Pašlaik ir daudz rīku un metožu. Mācieties par veselību! Galvenais ir vēlme un neatlaidība. Elizaveta Iščenko

Tātad, ikviens var iemācīties zīmēt. Bet kā? Jautājums par to, kādas mācību metodes izvēlēties, tika adresēts mūsu ekspertiem.

Elizaveta Iščenko ieteica apgūt akadēmisko skolu un mācīties pie skolotāja:

Esmu akadēmiskās skolas piekritējs - skices, izrādes, proporcijas… Manuprāt, jāsāk no nulles. Nevis no video “Kā uzzīmēt filmas X-Men varoni slēpošanas tērpā 2 stundās”, bet gan no formu, ģeometrisku formu un gaismas koncepcijas.

Un Vrežs Kirakosjans, gluži pretēji, uzskata, ka video pamācības ir ļoti noderīgas:

Nav nekā labāka kā skatīties zīmēšanas meistarklases. Tīmeklī ir daudz šāda veida materiālu: no pamatiem līdz nopietnam darbam.

Aleksandra Merežņikova arī iesaka mācīties no profesionāļa, taču atzīmē, ka, pastāvīgi praktizējot, varat izmantot arī pašmācības rokasgrāmatu.

Vispārējās vadlīnijas ir vienkāršas. Lai iemācītos šūt, jāšuj, jāmācās braukt - jābrauc ar mašīnu, jāmācās gatavot - gatavot. Tas pats ar zīmēšanu: lai iemācītos zīmēt, ir jāzīmē. Labāk mācies pie skolotāja, kas var kaut ko parādīt, ieteikt, uzslavēt – tas ir ļoti svarīgi! Bet jūs varat to izdarīt pats. Ja runājam par pašmācības ceļvežiem, man patika Bērta Dodsona grāmata "Zīmēšanas māksla", viņš sniedz diezgan sakarīgu un elastīgu metodi. Bet, protams, viss ir individuāls, kādam viņa metode var nebūt piemērota. Tagad izvēle ir pietiekami liela, jūs varat atrast to, kas jums personīgi patīk.

Zīmēt no dzīves ir Sofijas Čarinas padoms. Tas šķiet diezgan pareizi, ja paskatās uz Rebekas Čemberleinas pētījumu.

Iesācējiem ir ļoti svarīgi strādāt no dabas. Vēl viens neaizstājams skolotājs, kurš virzīs jūs pareizajā virzienā. Pretējā gadījumā process būs ilgāks un ar kļūdām. No attēla paveiktais darbs nav lietderīgs. Fakts ir tāds, ka divdimensiju datu nesēji (fotogrāfijas, attēli) pilnībā neatspoguļo objektu formu, un tas ir ļoti svarīgi. Cilvēks patiesībā to nejūt.

Jekaterina Kukushkina, pamatojoties uz savu pieredzi, sniedza šādus ieteikumus:

1. Iegūstiet piezīmju grāmatiņu un uzzīmējiet vismaz vienu zīmējumu dienā.

   Tā cilvēks attīsta uzmanību un iztēli. Katru dienu viņš meklē jaunus objektus, ko ieskicēt vai izdomā kaut ko savu, tādējādi piepildot roku un veidojot radošu pasaules skatījumu.

2. Dodieties uz pāris grupu gleznošanas nodarbībām - atmosfēra ir pārsteidzoša.
3. Brīvajā laikā apmeklējiet izstādes.
4. Pārraugiet informāciju par zīmēšanu internetā. Atrodiet māksliniekus, ilustratorus, dizainerus, kas jums garā ir tuvi.
5. Izpētiet slavenu mākslinieku darbus.

Bet neatkārtojiet pēc kāda cita! Vienmēr atcerieties, ka esat unikāls un neatkārtojams, jūsu stils un rokraksts esat jūs! Cilvēks, kurš drosmīgi pauž savu stilu, vienmēr izcelsies no pūļa.

Turklāt Katrīna iesaka mēģināt gleznot dažādās tehnikās.

Pēc iespējas dažādas zīmēšanas tehnikas (akvarelis, guaša, lietišķā glezna, tuša, zīmulis, plastilīns, kolāža u.c.). Vislabāk ir zīmēt visvienkāršākās lietas: augļus, traukus, interjera priekšmetus u.c.. Kad cilvēks būs izmēģinājis vairākas tehnikas, viņš varēs izvēlēties sev piemērotāko un sākt tajā darboties.

Lietderība

Nobeigumā mēs vēlamies dalīties ar jums ar portālu un lietojumprogrammu izlasi, kas var palīdzēt jums sākt zīmēt.

Radošu cilvēku kopienas (iedvesmai)

• Behance.net
• illustrationmundo.com
• Thisiscolossal.com
• Revision.ru

Zīmēšanas vietnes

• Drawspace.com
• Learn-to-draw.com
• Toadhollowstudio.com
• Drawsketch.about.com
• Drawschool.ru
• Purmix.ru
• Prostoykarandash.ru

Lietojumprogrammas

• 5 labākās zīmēšanas programmas Android ierīcēm.
• 5 labākās zīmēšanas lietotnes planšetdatoriem.