6 mācību tehnoloģijas, kas neļaus jūsu bērnam izlaist skolu

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Mūsdienās bērns var atrast retu grāmatu tiešsaistes bibliotēkā vai iemācīties programmēt, dzīvojot attālā ciematā. Kopā ar nacionālo projektu "" mēs noskaidrojām, kādas citas izglītības perspektīvas paver mūsdienu pasaule.

1. Mākslīgais intelekts un mašīnmācīšanās

Mākslīgais intelekts tiek dēvēts par visstraujāk augošo segmentu 2019. gada Mākslīgā intelekta un globālās izglītības ziņojumā par progresīvām tehnoloģijām izglītībā. To izmanto, lai izveidotu balss palīgus un interaktīvas saskarnes apmācībās.

Mākslīgais intelekts palīdz arī personalizēt izglītības procesu: visi cilvēki mācās dažādos ātrumos un ir atšķirīgas intereses, tāpēc katram nepieciešama īpaša pieeja. Piemēram, Beļģijas skolās sistēma, kas identificē skolēna stiprās un vājās puses, atrod zināšanu nepilnības un izveido individuālu programmu. Sistēmai būtu jāatšķiras starp augstiem un vidējiem studentiem un jāietaupa skolotājiem līdz 6 darba stundām nedēļā.

Mašīnmācību var izmantot arī skolēnu snieguma mērīšanai. Protams, mēs nerunājam par to, ka sistēma novērtēs eseju, bet tā var pārbaudīt testus. Un krievu programmētājiem pat ir virtuāls angļu valodas skolotājs, kas palīdz apgūt vārdus un trenēt runu un klausīšanās izpratni.

2. Virtuālā un paplašinātā realitāte

Tā vietā, lai lasītu par Tadžmahalu vai Lielo Ķīnas mūri, students var vienkārši doties uz turieni. Tas viss, pateicoties virtuālās realitātes tehnoloģijām: tās palīdz ikvienam justies kā aktīvam pasākumu dalībniekam, tāpēc jums pat nav jāiziet no klases. Varat arī staigāt pa virtuāli un droši veikt ķīmijas eksperimentus virtuālajā laboratorijā. Viss, kas jums nepieciešams, ir ķivere un cimdi, lai palīdzētu jums iegremdēties datoru pasaulē.

Papildinātā realitāte, atšķirībā no virtuālās realitātes, vienkārši pievieno mūsu videi digitālos objektus. Students var skenēt mācību grāmatas lappusi un viedtālrunī redzēt ģeometriskas figūras 3D modeli - tas ir daudz skaidrāk nekā parasts zīmējums. Un jūs varat arī novirzīt sīkrīku uz zvaigžņotajām debesīm - ekrānā parādīsies planētu un zvaigznāju nosaukumi, kas trāpīja objektīvam.

Vairāk par virtuālās un paplašinātās realitātes iespējām varat uzzināt digitālās izglītības centros ". Tie tika izveidoti nacionālā projekta "" ietvaros un darbojas visā valstī. Skolēni pieredzējušu mentoru vadībā apgūst populāras programmēšanas valodas, iepazīstas ar 3D modelēšanas, mobilo ierīču izstrādes un Big Data pamatiem. Izglītības programmas tiek izstrādātas sadarbībā ar tirgus līderiem un paredzētas bērniem vecumā no 7 līdz 18 gadiem. Izglītība valodā "" ir bezmaksas.

3. Tiešsaistes platformas un kursi

Mūsdienu pasaule sliecas uz tālākizglītības koncepciju, kas atzīst, ka ne visa mācīšanās notiek klasē. Dzīves laikā cilvēks var attīstīt jaunas prasmes, piemēram, mācīties ēst gatavošanu vai publisko runu, apgūt jaunas tehnoloģijas vai svešvalodas. Nav nepieciešams apmeklēt kursus trīs reizes nedēļā – mācīties var tiešsaistes platformās. Piemēram, ja bērns vēlas uzlabot angļu valodu, tad papildus mācību stundām viņš var skatīties ārzemju emuāru autoru video vietnē YouTube vai veikt vingrinājumus valodu aplikācijās. Pat fundamentāli jaunas prasmes, piemēram, spēju rakstīt kodu, var apgūt tiešsaistē.

Kursos pašam jāplāno slodze un tas jādara regulāri. Tāpēc pa ceļam skolēni var apgūt arī citas noderīgas prasmes – piemēram, apgūt laika plānošanas metodes.

4. Mikromācību lietojumprogrammas

Mikromācības ir jauna tendence, ko rada klipu kultūra. Tas pieņem, ka informācija tiek sadalīta mazos tematiskos blokos, kurus ir vieglāk sagremot. Tā vietā, lai šķirotu biezu mācību grāmatu, varat skatīties piecu minūšu video, klausīties īsu Podcast apraidi vai lasīt kartītes. Rotaļīgā veidā jaunu lietu apgūšana var būt interesantāka, tāpēc satura veidotāji bieži vien pievieno gamification - piemēram, viņi piešķir punktus par katras nodarbības pabeigšanu. Jūs pat varat iegūt zināšanas TikTok, taču ir arī atsevišķas lietojumprogrammas, kas specializējas tikai apmācību video.

Satura veidošanā tiek izmantota atkārtota atkārtojuma metode Atkārtojumu atstarpe ilgos laika posmos: pārskats un atkārtotas konsolidācijas skaidrojums. Viņš ierosina tēmas sadalīt viegli uztveramās daļās, un tās ir jāatkārto noteiktā intervālā starp stundām. Katram modulim jāatklāj viena doma un jābūt neatkarīgam no citiem elementiem. Vienkārši sakot, stundu gara lekcija, kas sadalīta desmit minūšu gabalos, nav mikromācība. Pat īsam video ir jābūt skaidrai struktūrai, un tajā jābūt maksimāli daudz informācijas un minimālam ūdens daudzumam.

5. 3D druka

Pirms dažām desmitgadēm mēs nevarējām iedomāties, ka ierīces prototipu var drukāt slāni pa slānim, izmantojot 3D modelēšanas aprīkojumu. Mūsdienās šī tehnoloģija kļūst pieejamāka. To izmanto mehānismu daļu drukāšanai, ķīmisku molekulu, astronomisku objektu un vēsturisku artefaktu manekenu veidošanai.

3D drukas izmantošana klasē var rosināt skolēnu izpēti un iztēli. Piemēram, viņi var izveidot robota 3D modeli un programmēt tā darbības, kas ir daudz interesantāk nekā vienkārši iegādāties gatavu priekšmetu. Turklāt šādi projekti labi trenē komandas darba prasmes: bērniem jāvienojas, kā ideju iedzīvināt.

Jūs varat ievietot 3D printeri parastajā klasē. Galvenais, lai drukas kamera ir aizvērta. Tad skolēni neapdegs, nejauši pieskaroties ierīces daļām, un printera iekšienē neiekļūs putekļi un netīrumi.

6. Internets un sīkrīki

Mūsdienās bērni var mācīties ne tikai no papīra mācību grāmatām, bet arī izmantojot internetu. Ja esejas sagatavošanai nepieciešama reta grāmata, kuras nav skolas bibliotēkā, jums nekur nav jādodas - to būs daudz ātrāk atrast tīmeklī. Un skolotāji var dažādot stundas ar izglītojošām filmām un prezentācijām vai pārbaudīt savas zināšanas bez standarta “Izņem mācību grāmatas, izņem dubultlapas” - kontroles var viegli aizstāt ar tiešsaistes testiem. Klasisko izglītību var apvienot ar attālināto formātu, kas ļaus iegūt papildu zināšanas jebkurā vietā, pat ja skolēns dzīvo nomalē.

Viedtālruni var izmantot arī mācībām. Piemēram, ir ērti paņemt līdzi bioloģijas testus, lai pārbaudītu zināšanas, vai apgūt svešvārdus, izmantojot aplikācijas ar zibatmiņām. Un arī internets ļauj meklēt līdzīgi domājošus cilvēkus visā pasaulē. Ja bērnam ir interese par matemātiku, viņš var pārrunāt problēmu risināšanu ne tikai ar klasesbiedriem, bet arī ar vienaudžiem no ASV vai Vācijas.

Tehnoloģijas ļauj mums padarīt izglītības procesu interesantāku un daudzveidīgāku. Nacionālais projekts "" nodarbojas ar attīstību Krievijā. Viens no tā uzdevumiem ir visas Krievijas skolas aprīkot ar ātrgaitas internetu, portatīvajiem datoriem, interaktīvajām tāfelēm un citiem tehniskajiem līdzekļiem, lai skolēniem būtu vieglāk un interesantāk apgūt jaunas zināšanas.

Tāpat projekta ietvaros parādās pakalpojumi nodarbību vadīšanai un saziņai starp skolotājiem un skolēniem. Tie ietaupīs skolotājus no papīra ziņošanas, palīdzēs kompetenti veidot izglītības procesu un būs lielisks papildinājums tradicionālajām izglītības metodēm. Piemēram, jau ir palaista tiešsaistes platforma “”: šeit skolotāji var vadīt video nodarbības un aptaujas, kā arī skolēniem būs ērti mācīties, sazināties ar klasesbiedriem un nosūtīt papīrus pārbaudei skolotājam tieši no mājām.