Kā iemācīt bērnam lasīt: svarīgi noteikumi un efektīvi paņēmieni

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Mācīt pirmsskolas vecuma bērnu lasīt, neatturot interesi par grāmatām, ir reāli. Lifehacker ir izvēlējies labākos veidus atbildīgiem vecākiem.

Kā zināt, kad ir pienācis laiks: psiholoģiskās gatavības pazīmes

1. Bērns tekoši runā teikumos un saprot teiktā nozīmi.
2. Bērns atšķir skaņas (ko logopēdi sauc par attīstītu fonēmisko dzirdi). Vienkārši sakot, mazulis pēc auss viegli sapratīs, kur atrodas māja un loks un kur atrodas tomiņš un lūka.
3. Jūsu bērns izrunā visas skaņas, un viņam nav runas terapijas problēmu.
4. Bērns saprot virzienus: pa kreisi-pa labi, uz augšu-uz leju. Izlaidīsim to, ka pieaugušie bieži jauc kreiso un labo pusi. Lai iemācītos lasīt, ir svarīgi, lai mazulis varētu sekot tekstam no kreisās uz labo un no augšas uz leju.

8 noteikumi, kā iemācīt bērnam lasīt

Rādiet piemēru

Ģimenē, kurā valda lasīšanas kultūra un tradīcijas, bērni paši tiks piesaistīti grāmatām. Lasiet nevis tāpēc, ka tas ir nepieciešams un noderīgi, bet gan tāpēc, ka tas ir jūsu priekam.

Lasiet kopā un apspriediet

Jūs lasāt skaļi un tad kopā skatāties uz attēlu, mudinot bērnu mijiedarboties ar grāmatu: “Kas tas ir uzzīmēts? Parādīt kaķim ausis? Un kas stāv viņai blakus? Vecākiem bērniem var uzdot grūtākus jautājumus: “Kāpēc viņš to darīja? Kā jūs domājat, kas notiks tālāk?"

Pārejiet no vienkārša uz sarežģītu

Sāciet ar skaņām, pēc tam pārejiet pie zilbēm. Lai pirmie vārdi būtu vārdi, kas sastāv no atkārtojošām zilbēm: ma-ma, pa-pa, dya-dya, nya-nya. Pēc tiem pārejiet pie sarežģītākām kombinācijām: to-t, zhu-k, to-m.

Parādiet, ka burti ir visur

Spēlēt spēli. Ļaujiet bērnam atrast burtus, kas viņu ieskauj uz ielas un mājās. Tādi ir veikalu nosaukumi un informācijas stendi un pat luksoforu ziņojumi: gadās, ka uzraksts “Aiziet” iedegas zaļā krāsā, bet “Pagaidi tik sekundes” – sarkanā krāsā.

Spēlēt

Spēlēt vēlreiz. Salokiet kubus ar burtiem un zilbēm, izdomājiet vārdus, palūdziet bērnam veikalā nolasīt kādu zīmi vai uzrakstu uz iepakojuma.

Izmanto katru iespēju trenēties

Neatkarīgi no tā, vai sēžat klīnikā rindā vai kaut kur braucat, izņemiet viņiem grāmatu ar attēliem un īsiem stāstiem un aiciniet bērnu kopā lasīt.

Balstieties uz saviem panākumiem

Atkārtojiet pazīstamus tekstus, meklējiet jau slavenus varoņus jaunos stāstos. Bēgušais zaķis sastopams gan Teremkā, gan Kolobokā.

Nepiespiediet

Tas, iespējams, ir vissvarīgākais. Neatņemiet bērnam viņa bērnību. Mācīšanās nedrīkst notikt caur vardarbību un asarām.

6 laika pārbaudītas tehnikas

ABC un gruntskrāsas

Tradicionāls, bet garākais ceļš. Atšķirība starp šīm grāmatām ir tāda, ka alfabēts katru burtu fiksē ar mnemonisku attēlu: B lappusē tiks uzzīmēta bungas, bet blakus Yu tiks uzzīmēta yula. Alfabēts palīdz atcerēties burtus un - bieži vien - interesantus atskaņas, taču tas neiemācīs lasīt.

Primer secīgi māca bērnam apvienot skaņas zilbēs un zilbes vārdos. Šis process nav viegls un prasa neatlaidību.

Šobrīd ir diezgan daudz autora praimeru. Pēc Nadeždas Betenkovas, Vseslava Gorecka, Dmitrija Foņina, Natālijas Pavlovas grāmatām bērni var mācīties gan kopā ar vecākiem pirms skolas, gan pirmajā klasē.

Vecāki ir vienisprātis, ka viena no saprotamākajām metodēm pirmsskolas vecuma bērnu apmācībai ir Nadeždas Žukovas gruntējums. Autore vienkārši izskaidro bērnam grūtāko: kā burtus pārvērst zilbēs, kā lasīt ma-ma, nevis sākt nosaukt atsevišķus burtus es-a-me-a.

Zaiceva kubi

Ja, mācoties no grunts, bērns secīgi apgūst burtus un zilbes, tad 52 Zaiceva kubos viņam tiek dota pieeja visam uzreiz: vienam burtam vai līdzskaņa un patskaņa, līdzskaņa un cietās vai mīkstās zīmes kombinācijas.

Bērns bez piepūles apgūst atšķirības starp bezbalsīgām un balsīgām skaņām, jo kubus ar bezbalsīgajiem līdzskaņiem piepilda ar koka gabaliem, bet kubus ar balsīgiem līdzskaņiem piepilda ar metālu.

Arī kubi atšķiras pēc izmēra. Lielajos attēlotas pamatīgas noliktavas, mazajos - mīkstās. Tehnikas autors to skaidro ar to, ka sakot uz (cietā noliktava), mute atveras plaši, ne (mīkstā noliktava) - lūpas pussmaidā.

Komplektā ir galdi ar noliktavām, kurus vecāks dzied (jā, nerunā, bet dzied) savam bērnam.

Bērns ātri apgūst noliktavas lasīšanu ar kubu palīdzību, bet var sākt norīt galotnes un jau skolā saskarsies ar grūtībām, analizējot vārdus kompozīcijā.

Vjačeslava Voskoboviča "Noliktavas" un "Teremki"

Skladuškos Vjačeslavs Voskobovičs pārstrādāja Zaiceva ideju: 21 kartītē visas krievu valodas noliktavas ir attēlotas ar diezgan tematiskiem attēliem. Komplektā ietilpst CD ar dziesmām, kuru vārdi atrodas zem katras bildes.

Kroki ir labi piemēroti bērniem, kuriem patīk skatīties attēlus. Katrs no tiem ir iespēja pārrunāt ar bērnu, kur atrodas kaķēns, ko kucēns dara, kur lidoja vabole.

Izmantojot šīs kartītes, bērnu var mācīt no trīs gadu vecuma. Jāpiebilst, ka tehnikas autors neuzskata par nepieciešamu piespiest agrīnu attīstību.

Voskoboviča "Teremki" sastāv no 12 koka klucīšiem ar līdzskaņiem un 12 kartona kubiem ar patskaņiem. Vispirms bērns iepazīstas ar alfabētu un ar vecāku palīdzību mēģina izdomāt vārdus, kas sākas ar katru no burtiem.

Tad ir pienācis laiks apgūt zilbes. A tiek ievietots tornī ar burtu M - un tiek iegūta pirmā zilbe. Jūs varat izlikt vārdus no vairākām mājām. Mācību pamatā ir spēle. Tātad, nomainot patskaņu, māja pārvērtīsies dūmos.

Jūs varat sākt spēlēt teremki no divu gadu vecuma. Tajā pašā laikā vecāki netiks atstāti vieni ar klucīšiem: komplektā ir rokasgrāmata ar detalizētu spēļu metodikas un opciju aprakstu.

Dinamiskie Čaplygina kubi

Jevgeņija Čapļigina rokasgrāmatā ir 10 kubi un 10 kustīgi bloki. Katrs dinamiskais bloks sastāv no līdzskaņu un patskaņu pāra. Bērna uzdevums ir griezt kubus un atrast pāri.

Sākotnējā posmā, tāpat kā ar jebkuru citu lasīšanas mācīšanas metodi noliktavās, bērns no atkārtojošām zilbēm veido visvienkāršākos vārdus: ma-ma, pa-pa, ba-ba. Iesaistītās motorikas palīdz ātri iegaumēt burtu kontūras, un jau pazīstamo zilbju meklēšana pārvēršas aizraujošā spēlē. Kubiem ir pievienota rokasgrāmata ar tehnikas aprakstu un vārdiem, ko var salikt.

Optimālais vecums apmācībai ir 4-5 gadi. Jūs varat sākt agrāk, bet tikai spēles formātā.

Domana kartes

Amerikāņu ārsts Glens Domans iesaka bērniem mācīt nevis atsevišķus burtus vai pat zilbes, bet veselus vārdus. Vecāki nosauc un rāda bērnam vārdus uz kartītēm 1-2 sekundes. Tajā pašā laikā mazulim nav jāatkārto dzirdētais.

Nodarbības sākas ar 15 kartēm ar vienkāršākajiem jēdzieniem, piemēram, mamma un tētis. Pamazām vārdu skaits palielinās, jau apgūtie pamet komplektu, un bērns sāk mācīties frāzes: piemēram, krāsa + objekts, izmērs + objekts.

Kā saprast, ka bērns saprata un atcerējās vārda vizuālo tēlu, ja metodes autors iesaka nodarbības sākt no dzimšanas? Ir vērts pievērst uzmanību kādai svarīgai detaļai, kuru vecāki neievēro, cenšoties padarīt bērnu par gudrāko, attīstītāko, vislielāko.

Glens Domans darbā "Bērna harmoniskā attīstība" stingri uzsver, ka nav jāorganizē bērnam pārbaudes un izmeklējumi: bērniem tas nepatīk un viņi zaudē interesi par nodarbībām.

Labāk atcerēties 50 kārtis no 100 nekā 10 no 10.

Glens Domans

Taču, ņemot vērā, ka vecāki nevar nepārbaudīt, viņš iesaka, ja bērns vēlas un ir gatavs spēlēt kādu spēli. Piemēram, jūs varat ievietot vairākas kārtis un lūgt atnest vienu vai norādīt uz to.

Mūsdienās psihologi, neirofiziologi un pediatri ir vienisprātis, ka Domana metode ir vērsta nevis uz lasīšanas mācīšanu, bet gan uz vārdu vizuālo attēlu mehānisku iegaumēšanu. Bērns izrādās mācību objekts un viņam gandrīz tiek liegta iespēja kaut ko iemācīties pašam.

Ir arī vērts piebilst: lai pārietu uz lasīšanas stadiju pēc Domana domām, vecākiem jāsagatavo kartītes ar visiem (!) Vārdiem, kas atrodami konkrētajā grāmatā.

6. Lasīšana Montesori valodā

Montessori lasīšana notiek otrādi: vispirms mēs rakstām un tikai tad lasām. Burti ir tie paši attēli, tāpēc vispirms jāiemācās tos zīmēt un tikai tad jāvingrinās izruna un lasīšana. Bērni sāk ar burtu izsekošanu un ēnojumu, lai viņi iegaumētu savu stilu. Kad ir izpētīti vairāki patskaņi un līdzskaņi, viņi pāriet uz pirmajiem vienkāršajiem vārdiem.

Liela uzmanība tiek pievērsta taustes komponentei, tāpēc bērni var burtiski pieskarties alfabētam, kas izgriezts no raupja vai samtaina papīra.

Metodoloģijas vērtība slēpjas mācībās caur spēli. Tātad, jūs varat likt bērnam priekšā aptuvenu burtu un šķīvi ar mannu un ieteikt vispirms ar pirkstu apvilkt zīmi un pēc tam atkārtot to uz mannas putraimu.

Grūtības vecākiem - iegādāties vai sagatavot ievērojamu daudzumu izdales materiālu.

secinājumus

Internetā un plakātos, kas reklamē "attīstību", jums tiks piedāvātas ultramodernas metodes, kā iemācīt bērnam lasīt trīs, divu gadu vecumā vai pat no dzimšanas. Bet būsim reālisti: laimīga mamma ir vajadzīga gadā, nevis attīstošas aktivitātes.

Mīts, ka pēc trim ir par vēlu, ir stingri iesakņojies nogurušu vecāku prātos un sirdīs, un to aktīvi veicina mārketinga speciālisti.

Metožu autori visi kā viens uzstāj, ka bērnam visdabiskākais mācīšanās process ir rotaļas, nevis nodarbības, kurās vecāks pilda stingra kontrolētāja lomu. Jūsu galvenais palīgs mācībās ir paša bērna zinātkāre.

Daži bērni mācīsies sešus mēnešus un sāks lasīt trijos, citiem jāgaida pāris gadi, lai iemācītos tikai mēneša laikā. Sāciet ar bērna interesēm. Ja viņam patīk grāmatas un attēli, tad palīgā nāks gruntskrāsas un "Noliktavas". Ja viņš ir fiksi, tad palīdzēs kubi un Montesori sistēma.

Mācīšanās lasīt ir vienkārša un sarežģīta vienlaikus. Ja jūsu bērns jūs bieži redz ar grāmatu, jums ir izveidojusies tradīcija lasīt pirms gulētiešanas, jūsu izredzes ieinteresēt bērnu lasīšanā ievērojami palielināsies.

Pastāstiet komentāros, kā jūs mācāt lasīt un kādas ir jūsu bērnu iecienītākās grāmatas.