Satura rādītājs:

Kā iemācīt bērnam pateikt burtu "r"
Kā iemācīt bērnam pateikt burtu "r"
Anonim

"Moskīts", "motors" un "bungas" palīdzēs tikt galā ar nepaklausīgo skaņu.

Kā iemācīt bērnam pateikt burtu "r"
Kā iemācīt bērnam pateikt burtu "r"

No visām skaņām bērni apgūst "r" pēdējo piecu vai sešu gadu vecumā. Ja jūsu bērns ir mazāks, nesteidziniet lietas. Ja nedaudz vairāk, nekrītiet panikā. Mierīgi izdomāsim, kas ar šo vēstuli nav kārtībā un kādi ir veidi, kā ar to tikt galā.

Kāpēc ir grūti rūgt

Skaņa "p" tiek uzskatīta par vienu no visgrūtāk reproducējamajām. Lai to pareizi izrunātu, jums ir nepieciešams:

  • paceliet mēles galu uz augšējiem zobiem - kamēr tam jāpaliek plakanam, piemēram, pankūkai, un tas nedrīkst sašaurināt no spriedzes;
  • izelpojot, virziet spēcīgu gaisa plūsmu uz galu, lai rodas vibrācija.

Lai veiktu šādas manipulācijas, bērnam ir nepieciešams attīstīts runas aparāts, spēcīga mēles sakne un sakari. Parasti tas viss veidojas līdz sešu gadu vecumam.

Kas traucē pareizi izrunāt burtu "r"

Pat ar sagatavotu instrumentu komplektu mutē, pirmsskolas vecuma bērniem izdodas izkropļot neveiksmīgo skaņu. Tam ir vairāki iemesli.

1. Īsa zemmēles saite

Kā iemācīt bērnam pateikt burtu "r"
Kā iemācīt bērnam pateikt burtu "r"

To sauc arī par bridēm. Tas traucē brīvai mēles kustībai un tās pacelšanai. Visbiežāk problēma tiek konstatēta slimnīcā. Ja zemmēles saite neļauj bērnam normāli zīst, krūtis tiek pārgriezta. Vēlākā vecumā žagarus parasti izstiepj ar logopēdiskajiem vingrinājumiem.

2. Vājināta fonēmiskā dzirde

Fonēmiskā dzirde ir spēja pareizi uztvert un reproducēt runas skaņas. Parasti mazulis jau trīs gadu vecumā uztver atšķirību starp līdzīgām skaņām - pat ja viņš nezina, kā tās izrunāt.

Dažkārt fonēmiskās dzirdes attīstība aizkavējas iepriekš pārciesta vidusauss iekaisuma, adenoīdu vai citu veselības problēmu dēļ. Tā rezultātā tiek traucēta skaņas analīze un sintēze: bērns dzird skaņu nepareizi, nodod to runā vai aizstāj ar citu.

3. Nepareiza runas elpošana

Lai pareizi izrunātu, jums jāspēj kontrolēt izelpu. Ne visiem bērniem tas izdodas: daži ieelpojot paceļ plecus, citi elpo pārāk sekli un nevienmērīgi vai nezina, kā sadalīt izelpu pēc vārdiem.

4. Dziļš sakodiens

Ar pareizu sakodienu augšējie priekšējie zobi pārklājas ar apakšējiem apmēram par trešdaļu, bet pārējie ir aizvērti viens ar otru. Bet, ja kodums ir pārāk dziļš, augšējie nosedz apakšējos vairāk nekā uz pusi. Kļūst grūtāk panākt pareizu mēles stāvokli, liekot uzsvaru uz augšējiem zobiem.

Kā izkropļot burtu "r"

Par specializētajiem resursiem Rotacisms ir aprakstīti šādi galvenie "r" skaņas kropļojumu vai zinātniski rotācijas varianti:

  • Lartings jeb kakls "r". Nevibrē mēles gals, bet gan mīkstās aukslējas. Šī izruna ir normāla franču un vācu valodā, bet ne krievu valodā.
  • Sānu "p". Mēle ar vienu pusi ir piespiesta augšējiem zobiem, otra puse nokarājas, un gals nevibrē. Rezultāts ir kaut kas līdzīgs "rl".
  • Viens sitiens "r". Tā vietā, lai vibrētu, mēles gals vienreiz atsitas pret cietajām aukslējām, liekot tai izskatīties kā angļu r.
  • Deguna "r". Izelpojot, gaisa plūsma neiet caur muti, bet caur degunu. Turklāt mēles gals ir atvilkts un nepiedalās artikulācijā. Frāze "Romi, atver durvis!" pārvērtīsies par "Ngoma, otkngoy dwengi!"
  • Kučerskis "r". Un atkal vibrācija nerodas tur, kur tā ir vajadzīga, proti, uz lūpām cieši kopā. Bērns izgatavo kaut ko līdzīgu "kuš".
  • Pararotācisms jeb "p" aizstāšana ar citu skaņu. Vārda "mazulis" vietā jūs dzirdat "lebenok", "geebenok", "webenok", "yaebyonok" vai pat "fucking".
  • Nokavētais "r". Bērns vienkārši izvairās no sarežģījumiem. Runā nevis “zivs”, bet gan “yba”, nevis “prieks”, bet “elle”, nevis “pērkons”, bet “gom”.

Kādus vingrinājumus var veikt mājās

Noteikt precīzu rotācijas cēloni un noteikt, kā ar to rīkoties konkrētajā gadījumā, ir logopēda uzdevums. Bet, ja bērnam vēl nav seši vai noteiktu apstākļu dēļ vēl nav iespējams apmeklēt speciālistu, varat mēģināt “r” iegrožot pats. Lai to izdarītu, jums jāizpilda tikai trīs nosacījumi.

  • Esi pacietīgs. Diez vai process būs ātrs, un rezultāts nav viegls. Jums var būt nepieciešami mēneši ikdienas prakses.
  • Sagatavojiet vietu. Logopēdijas vingrinājumus vislabāk veikt, kopā sēžot liela spoguļa priekšā. Bērnam skaidri jāredz mutes kustības – tavas un tavas. Varat arī sēdēt viens otram pretī, bet tad jūsu skolēnam vajadzētu būt lielam galda spogulim.
  • Noskaņojieties spēlei. Lai gan "p" apgūšana ir nopietna lieta, labāk ir vadīt nodarbības rotaļīgā veidā. Ļaujiet bērnam tos uztvert kā attaisnojumu, lai izklaidētos kopā ar mammu vai tēti, nevis kā smagu un garlaicīgu pienākumu. Jebkurā gadījumā treniņam vajadzētu ilgt ne vairāk kā 10-15 minūtes dienā un arī tad ar pārtraukumiem.

Un tagad pāriesim tieši uz vingrinājumiem.

Artikulācijas vingrošana

Nodarbība jāsāk ar runas aparāta iesildīšanu. Šie vingrinājumi sasildīs muskuļus, nostiprinās mēli un palīdzēs izstiept hipoglosālo frenum.

1. Šūpoles

Mēs plaši atveram muti un nokarinām mēli uz augšu un uz leju, pieskaroties augšējiem vai apakšējiem zobiem. Pēc tam 15–20 sekundes turam galu pie augšējiem zobiem.

2. Dzeguze

Mute joprojām ir plaši atvērta. Mēs izvirzām mēles galu un pieskaramies augšējai lūpai, un pēc tam paslēpjam to aiz augšējiem zobiem.

3. Gleznotājs

Iedomājieties, ka mēle ir plata birstīte, un rūpīgi "krāsojiet" ar to zobus, vaigus un aukslēju augšdaļu.

4. Zirgs

Mēs klikšķinām ar mēli uz augšējām aukslējām, it kā zirga nagi klikšķētu.

4. Ārstēt

Laiziet mūsu lūpas ar saplacinātu mēli pulksteņrādītāja virzienā un pretēji pulksteņrādītāja virzienam.

5. Kaķēns

Iedomājieties, ka uz apakštasītes ir kāds gardums – ievārījums vai saldējums. Tagad jāizbāz mēle pēc iespējas tālāk un jānolaiza kārums, lai mēle nesaritinās caurulītē, bet paliek plakana.

6. Akordeons

Paceļam mēli uz augšu un ar galu "pielīmējam" pie aukslējām. Tagad, nepaceļot mēli, atveriet un aizveriet muti.

7. Āmurs

Smaidot izstiepam muti un mēles galu atsitām pret priekšējo zobu pamatni, it kā kaltu naglas.

Vingrinājumi skaņas "r" iestatīšanai

Lai pareizi izrunātu "p", jāsāk ar citām skaņām.

1. Bungas

Plaši atveram muti un sitam ar mēles galu aiz augšējiem zobiem, izrunājot skaņu "d". Sākumā lēni, tad ātrāk. Un tur jau nav tālu no "r".

2. Buzzbox

Mēs izrunājam skaņu "g" un tajā pašā laikā pastāvīgi ievelkam mēles galu dziļi mutē. Laika gaitā "g" pārvērtīsies par vāji vibrējošu "p".

3. Čūska

Vairākas reizes atkārtojam skaņu "s-s-s", pēc tam norijam mēli un pieskaramies aukslēju galam.

4. Turcija

Izstiepjam platu mēli un veicam kustības uz priekšu un atpakaļ, bīdot galu gar cietajām aukslējām. Brīdī, kad mēle pieskaras alveolām - bumbuļiem aiz augšējiem zobiem, tiek iegūts viens sitiens "p".

5. Komariks

Mēs plaši atveram muti, paceļam mēli uz augšu un atbalstām to pret alveolām. Un tagad 10-15 sekundes mēs sparīgi zumojam kā ods.

6. Motors

Liekam zem mēles rādītājpirkstu vai vates tamponu un enerģiski braucam šurpu turpu, veicot Komarik vingrinājumu.

Rezultāta fiksēšana

Kad pati skaņa jau tiek radīta, tās izruna ir jāpadara automātiski. Lai to izdarītu, pēc artikulācijas vingrošanas, nevis iestudējuma vingrinājumus, veiciet prasmju nostiprināšanas kompleksu.

  • Mēs vairākas reizes skaļi un skaidri izrunājam burtu "p".
  • Mēs praktizējam "r" caur līdzskaņiem "d" un "t": "dra-dro-dru", "tra-tro-tru".
  • Mēs noņemam atbalsta “d” un “t” un strādājam ar “ra-ro-ru”.
  • Mēs pārejam uz reversajām zilbēm “ar-or-ur”, kā arī uz pozīciju “r” starp patskaņiem - “oru-ura-ara”. Šīs kombinācijas atkārtojam dažādās kombinācijās dienu no dienas, līdz bērnam izdodas ar vibrāciju izrunāt "p". Tikai tad jūs varat praktizēt ar vārdiem.
  • Pirmkārt, mēs izstrādājam vārdus, kas sākas ar "r" vai pat "tr" un "dr" (zāle, malka, tronis, drone, kāpnes, drapējums, roka, upe, krekls). Tad mēs uzņemam lietvārdus, kur "p" ir vidū vai beigās (govs, vēss, paklājs, žogs, cirvis).
  • Savienojam teikumus, atskaņas un mēles griežņus ar burtu "r".

Kad vest bērnu pie logopēda

Vēlams to darīt pirms mazuļa došanās uz skolu. Pretējā gadījumā problēmas ar izrunu vai "r" uztveri var ietekmēt mācīšanos vai saziņu ar vienaudžiem.

Cik ilgi notiks korekcija? Viss ir ļoti individuāls: vienam nepieciešamas trīs vai četras sesijas pie speciālista, bet citiem mēnešiem regulāri treniņi mājās logopēda uzraudzībā. Jebkurā gadījumā pieaugušā vecumā runas kļūdu labošanas process prasīs daudz vairāk laika un pūļu nekā 6-7 gadu laikā.

Ieteicams: