Kā iemācīt bērnam rotaļīgi skaitīt

2024 Autors: Malcolm Clapton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 04:04

Mūzika un jautras spēles palīdzēs apgūt sauso matemātiku.

Kad sākt

Mazuļi sāk skaitīt daudz agrāk, nekā daudzi uzskata. Jau 18 mēnešos – tajā maigajā vecumā, kad daudziem mazuļiem vēl nav ne runas, ne attīstītas motoriskās prasmes – bērni aktīvi interesējas par priekšmetu skaitu, attīstās. Mācīšanās skaitīt sākas jau zīdaiņa vecumā: pierādījumi no 18 mēnešu vecuma bērnu vizuālajām vēlmēm, viņu pašu stratēģijas tos skaitot un pietiekami nervozi reaģēt uz pieaugušo pieļautajām kļūdām skaitļos.

Tāpēc pirmās spēles bērna iepazīšanai ar kontu var sākt jau pēc pusotra gada.

Tomēr ir svarīgi nesteigties un negaidīt brīnumus no pavisam maziem bērniem. Spēja pamanīt savas kļūdas un izveidot skaidrus modeļus, kas savieno skaitļus, parādās nedaudz vēlāk - no 3 līdz 5 gadiem. Mācīšanās skaitīt sākas bērnībā: pierādījumi no 18 mēnešu vecuma bērnu vizuālajām vēlmēm. Tieši šis vecums tiek uzskatīts par optimālu jēgpilnu matemātikas studiju uzsākšanai.

10 vienkārši un jautri veidi, kā iemācīt bērnam skaitīt

1. Runā biežāk izmantojiet digitālos piemērus

3-5 gadu vecumā mazulis jau veido labu vārdu krājumu un ir ziņkārīgs par vēl nesaprotamajiem vārdiem. Jo biežāk tavā runā skanēs cipari (“Laiks mosties: ir jau astoņi!” “Lai paņemtu šo bulciņu, tantei jāiedod 12 rubļi”), jo vairāk uzmanības bērns tiem pievērsīs, ziņkārīgs. un mēģinot tikt līdz tā būtībai.

2. Skaitiet, kur vien iespējams

Jūs varat skaitīt soļus. Jūs varat skaitīt sekundes, pirms atveras lifta durvis. Pirms jebkura biznesa uzsākšanas varat izmantot skaitīšanas atskaņas: "Viens-divi-trīs - eglīte, sadedzini", "Viens-divi-trīs-četri-pieci - skrien". Mazulim ir svarīgi saprast: skaitļi nav kaut kas abstrakts, bet gan ikdienas sastāvdaļa.

3. Spēlējiet skaitīšanas dziesmas ar video sekvencēm savam mazulim

Šis ir viens no pieejamākajiem, vienkāršākajiem un jautrākajiem veidiem, kā iepazīstināt bērnu ar skaitļiem, to secību un vienkāršākajiem saskaitīšanas un atņemšanas noteikumiem. Lai cik pārsteidzoši tas izklausītos, bērni visefektīvāk apgūst matemātiku, dzirdot pazīstamu un saprotamu mutvārdu runu. Pārveidot darbaspēku bērniem, kas dzimuši līdz 8 gadu vecumam: vienojošs fonds.

Piemēram, pakalpojumā YouTube ir daudz dziesmu, kuras jūsu mazulis var atskaņot ceļojumā vai kopā dungot visas dienas garumā. Šeit ir mūsdienu pilsētas skaitīšanas dziesma krievu valodā:

Un šeit ir brīnišķīga kolekcija angļu valodā mazajiem:

Kopumā izvēlieties, kas patiks jūsu mazulim, un turpiniet: skatieties, klausieties un dziediet līdzi.

4. Saistiet numurus ar attīstību

Vienkāršākais piemērs ir atzīmes uz spēles stadiometra. “Paskaties, savā pēdējā dzimšanas dienā tu biji 92 centimetrus garš, un tagad tas jau ir 100! Pielaikosim tevi pēc mēneša – nez vai izaugsi līdz 101 centimetram? Pirmsskolas vecuma bērns aktīvi meklē savu vietu, sevi apkārtējā pasaulē. Viņš jau saprot, ka aug. Un skaitļi, kas ar to aug, izraisa dabisku interesi kā vienu no sevis izzināšanas veidiem.

5. Spēlējiet šķirotājus

Šķirošana ir viens no svarīgākajiem matemātiskajiem trikiem. Mēs atdalām pāra skaitļus no nepāra, veselus skaitļus no daļskaitļa, vienkāršus no saliktiem… Protams, kazlēnam vēl ir tālu no šādiem jēdzieniem, taču turpmāko aritmētisko darbību loģiku var iemācīt jau 3-4 gadu vecumā.

Tam labi piemērotas rotaļlietas šķirotājs: izmantojot dažādu formu bedrītes, bērns mācās atdalīt dažādas ģeometriskas formas.

Bet jautājums neaprobežojas tikai ar rotaļlietām. Šķirošana ikdienā ir diezgan pieejama. Piemēram, trīsgadniekam var palūgt sakārtot dvieļus kaudzēs: vienā baltus, citā zilus. Četrgadīgam bērnam uzdevumu var sarežģīt, ierosinot izmantot uzreiz divas dažādas šķirošanas metodes: "Vai jūs varētu vispirms atdalīt baltos dvieļus no zilajiem un tad visus lielos baltos dvieļus salikt šajā grozā? visi mazie šajā?"

6. Veidot

Maziem bērniem patīk lāpīt ar visu veidu klucīšiem un klučiem. Un šo vēlmi var izmantot kā elementārās matemātikas mācīšanas veidu. Piemēram, lai uzbūvētu māju, nepieciešamas četras sienas. Un caurumu žogā ap māju (piemēram, ar rotaļu traktoru) var aiztaisīt ar vienu bloku… Ak, nē, ar vienu bloku nepietiek! Un cik tev vajag? Bērns pats sapratīs, ka ir nepieciešami divi vai trīs bloki, un tādējādi nonāks pie idejas par objektu pavairošanu.

7. Pērciet lego savam bērnam

Ar spožu plastmasas ķieģeļu palīdzību, kas sadalīti dažādos identisku daļu skaitā ar noapaļotiem "ērkšķiem", pirmsskolas vecuma bērns iemācās sajust garumu: uz šī bloka ir divi "ērkšķi" - tas ir īss, bet uz otra - trīs, tas ir garāks. Lego ļauj viegli apgūt pievienošanu: galu galā, ja ķieģeļa garums nav pietiekams, to vienmēr var pagarināt, savienojot ar citu.

Bet ne pievienojot vienu… Atņemšana, darbības ar daļdaļām, skaitļa kvadrāts, vidējā aritmētiskā meklēšana - tas ir tas, ko jūs varat uzzināt, izklaidējoties ar Lego. Lifehacker par Lego matemātikas niansēm mazajiem rakstīja šeit.

8. Izmantojiet mnemoniskās kartes

Tie ir daudziem pazīstami kartona attēli, kur blakus atbilstošajam objektu skaitam attēloti cipari. Piemēram, 1 var attēlot blakus ābolam, 2 - ar pāris banāniem, 3 - ar trim ķiršiem utt. Šādu karšu galvenais mērķis ir izveidot stabilu saikni starp skaitļa attēlu un tā faktisko vērtību.

Ir labi, ja ar šādiem mnemoniskiem elementiem mazulis saskaras pēc iespējas biežāk. Piemēram, magnētiskās kartes var pakārt uz bērnu molberta magnetizētās tāfeles vai uz ledusskapja. Laiku pa laikam, netraucējot bērnam, ir svarīgi kopā ar viņu pāriet kārtis, skaitot no 1 līdz 9 un atpakaļ. Tas fiksē atmiņā skaitīšanas secību un sapratni, kas tieši slēpjas aiz abstraktiem vārdiem, piemēram, “divi”, “trīs” vai “deviņi”, kas bērnam joprojām ir nesaprotami.

Nu, lai pašam mazulim būtu interesanti lāpīt kārtis, ir modeļi "ar noslēpumu". Piemēram, bīdāmās.

9. Skaitīt pēc Montesori metodes

Leģendārā skolotāja Marija Montesori savā grāmatā “Mana metode. Bērnu vecumā no 3 līdz 6 gadiem audzināšanas vadlīnijas”teica, ka gandrīz vislabākos rezultātus pirmsskolas vecuma bērnu skaitīt mācīšanā uzrādīja klases ar naudu (vai viņu manekeniem).

Bērniem iedodu viena, divu vai četru santīmu monētas, un ar viņu palīdzību mazie mācās skaitīt līdz desmit. Vispraktiskākais veids, kā iemācīt bērniem skaitīt, ir parādīt viņiem lietotās monētas, bet visnoderīgākais vingrinājums ir samainīt naudu. Šādi vingrinājumi ir tik cieši saistīti ar ikdienas dzīvi, ka tie izraisa lielu interesi visos bērnos bez izņēmuma.

Marija Montesori

Nākamajos posmos tiek savienotas matemātiskās spēles ar citiem priekšmetiem. Piemēram, āboli: viņu bērns tiek aicināts skaitīt un sadalīt vienādi visiem klātesošajiem bērniem). Vai, piemēram, ar krūzītēm, kad mazulim prasa: "Tagad dzersim tēju, atnesiet tik daudz krūzīšu, lai visiem pietiktu" (tas ir, bērnam vispirms jāsaskaita klātesošo skaits, un pēc tam atnesiet nepieciešamo trauku daudzumu).

Arī Montessori uzskatīja par nepieciešamu matemātiku saistīt ar sajūtām. Tas varētu izskatīties šādi. Piedāvājiet bērnam vairākas spilgtas krāsas dažāda garuma nūjas (jūs varat tās vienkārši izliet uz galda) un palūdziet izvēlēties garāko pēc acs. Kad bērns izdara izvēli, pajautājiet, vai viņš ir pārliecināts, ka viņa zizlis ir čempions? Lai pārbaudītu, salīdziniet to secīgi ar citiem koplietotajā kaudzē. Ir labi, ja uz katras nūjas tā garums ir norādīts pamanāma skaitļa veidā: 1, 2, 3, 4, 5 centimetri utt. Tātad bērns iemācīsies sajust garumu.

10. Izmantojiet Glena Domana tehniku

Amerikāņu ārsts Glens Domans uzskatīja, ka maza bērna smadzenes ir daudz spēcīgākas, nekā parasti tiek uzskatīts: tās spēj acumirklī analizēt un uztvert milzīgas informācijas plūsmas, pat ja pieaugušajiem šķiet, ka mazulis "neko nesaprot".

Domana tehnika balstās uz aptuveni tādu pašu principu kā mnemoniskās kartes: saiknes izveidošana starp skaitļiem un to nozīmi. Iesākumam Domans ieteica vecākiem izgatavot kartītes no kartona: vienā pusē rakstīts cipars (2-3 gadus veciem bērniem - no 1 līdz 10), pretējā pusē attiecīgais. tiek izmantots skaidri atšķiramu punktu skaits.

Pēc Domana domām, jums ir jādara matemātika, kad jūsu bērnam ir labs garastāvoklis.

Nodarbībai pietiks ar pāris minūtēm. Parādiet bērnam karti ar vienu punktu un skaidri sakiet: "Viens". Pēc tam dodieties uz karti "divas" un tā tālāk. Nekavējieties: vienas kartītes parādīšana nedrīkst aizņemt vairāk laika, nekā atbilstošā skaitļa izrunāšana.

Pirmajās nodarbībās bērnam vienkārši jānovēro. Nelūdziet viņam atkārtot vai veikt citas darbības. Pēc visu kartīšu parādīšanas noteikti pastāstiet mazulim, cik ļoti jūs viņu mīlat, kā jums patīk viņu mācīt, paglaudiet pa galvu, apskaujiet un, ja iespējams, pacienājiet ar kaut ko garšīgu: fiziska uzmundrināšana ir svarīga Domana sastāvdaļa. metodi.

Pirmajās pāris nodarbībās kārtīm jāseko vienai pēc otras skaidrā skaitliskā secībā - no 1 līdz 10. Sākot no trešās vai ceturtās, tās var jaukt kā klāju. Un neaizmirstiet: mēs ātri parādām, mēs dāsni slavējam. Tas ļaus bērnam, nepaliekot garlaicīgi mācību procesā un pat izklaidējoties no tā, stingri apgūt saikni starp digitālajiem simboliem un kvantitāti.

Ko tālāk

Ar iepriekš uzskaitīto metožu palīdzību mazulis varēs rotaļīgi iemācīties skaitīt līdz 10 un apgrieztā secībā, kā arī veikt vienkāršākās aritmētiskās darbības: saskaitīt un atņemt. Viņam būs viegli, jo viņš operē nevis ar nesaprotamiem simboliem, bet gan ar aiz sevis slēpto nozīmi – objektu skaitu. 4–5 gadus vecam bērnam šāds matemātikas zināšanu līmenis ir pilnīgi pietiekams.

Nākamais solis ir konsekventi mācīties skaitīt līdz 20, tad līdz 100, iepazīties ar sarežģītākām operācijām: reizināšanu un dalīšanu. Tomēr pat augstākā līmenī ir svarīgi ievērot galveno principu: matemātika nedrīkst pārvērsties par smagu slodzi. Jo vairāk prieka un spēļu kontā, jo vieglāk un vieglāk bērnam (un pēc tam pusaudzim) būs sazināties ar cipariem.